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家校协同视角下初中生家庭作业管理的优化策略研究--以山东省沂源县L学校为例.pdf

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    摘要

    家庭作业是课堂学习的延伸，是学生学习活动的重要组成部分。良好的家庭作

    业管理对学生的知识巩固、技能提升及能力发展等具有重要作用。家庭作业搭建起

    家校沟通的桥梁，但是在实际生活中却没有完全发挥出此作用，尤其在家庭作业管

    理中，存在家校不协同、合力未形成等问题待解决。

    本研究围绕“家校如何协同管理初中生家庭作业”这一核心问题展开讨论，目

    的是引导家校协同起来形成合力更好地促进学生成长。本论文在交叠影响域理论和

    协同治理理论的指导下，运用问卷调查法、访谈法和文献研究法等研究方法，针对

    山东

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