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一年级数学思维训练:位置与坐标

小宝贝，跟着我的口令一起做游戏吧！

按照下面的要求，将1~9填到九个空格中.（每个空格只填一个数字）

按要求，有序填数——关键点:分清前后、上下、左右

微微老师带着小朋友们出去玩，你也一起来吧！

1、快来数一数，一共（ ）个小朋友；

2、这队小朋友中，从前数，背书包的是第（ ）个，从后数，穿紫衣服的是第（ ）个；

3、穿绿衣服的小朋友前面有（ ）个小朋友，后面有（ ）个；

4、倒数第四个小朋友是谁，请你圈起来.

分清楚基数与序数

基数表示有几个——比如，前面有几个，左边有几个，不包含自己；序数表示第几个——比如，渣渣兔是第8个，包含了自己；

看图，回答问题.

会改变的方向:左右、上下、前后（随面向的方向改变）

①有生命的物体:以对方的方向为准

②固定不动的（照片、楼层图等）:以我们自己的方向为准

通常地图有四个方位，记忆口诀:上北、下南、左西、右东

观察图，在（ ）里填上“东”、“南”、“西”、“北”.

今天周六，我们来看看渣渣兔在这一天都做了什么事情呢？

我们经常用数对表示位置

前面表示横着数的，后面表示竖着数的比如:3-4；（3，4）

一、认识方位

上下、左右、前后；上北、下南、左西、右东

注意:与有生命物体面对面，得以对方为准；无生命的，以我们自己为准二、排队问题

基数（有几）:不包含自己；序数（第几）:包含自己三、数对

①渣渣兔家在超市的 面，在书店的 面.

②部落虎家在超市的 面，在沪江网校的 面.

③书店在沪江网校的 面，超市在沪江网校的 面.

【练习1】看图填空

（1）小男孩在小女孩的( )边.

（2）小女孩在小男孩的( )边.

（3）在小男孩看来，小铲子在他的( )手.

【练习4】看图，回答下面的问题.

（1）小猪从家出发，向南走到( )家，再向( )走到小猴家.

（2）小猪从家出发，向( )走到小狗家，再向( )走到小猴家.

（3）小猪从家出发，向( )走到小兔家，再向( )走到小猴家.

（4）在上面三种走法中，你觉得小猪怎样走，到小猴家会近些？

（5）算一算，小猪从家出发，经过小鹿家到小猴家要走多少米.

（6）小狗从家出发，到小鹿家去玩.你觉得它怎样走近些？

【练习5】动物公寓里即将搬入一些新的小动物，在看图纸的时候提出了一些意见，同学们能根据小动物们的话，帮他们安排最合适的房间吗？（请以你的方向为参照）

小马:“我想住在小猴左边的房间里.”请问:小马适合住在

小羊:“我想住在老鼠右边的房间，但不要紧挨着它.”小羊适合住在

号房间.

号房间.

小兔:“我想住在老鼠右边的房间里.”小兔适合住在 号房间.

小猪:“我想住小鸡正下方的房间里.”小猪适合住在 号房间.

老虎:“我想住在小马的正上方.”老虎适合住在 号房间.