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二年级奥数：移多补少应用题

知识点总结

给完后或给前相等

多多少给一半

给一份多两份

给完不相等

给完还多：差=给的×2+多的

给完还少：差=给的×2-少的

类型

知道多多少，求给多少

知道给多少，求多多少

甲给乙

现在情况

原来甲比乙多

5

一样多

5×2

甲还多2

5×2＋2

甲少2

5×2－2

例题精讲

例1同学们分成两队进行拔河比赛，第一队有31人，如果从第一队中调3人到第二队，这时两队的人数才会一样多，第二队原来有学生多少人?

【解析】这道题属于给完之后相等的类型.问题问的是第二队原来有多少人，现在已经知道了第一队的人数，想要是能知道第一队比第二队多了多少人，那么第二队的人数就可以知道了.

题目中告诉我们，如果从第一队调3人到第二队，两队的人数就同样多，说明原来第一队比第二队多3×2=6（人）（给一份、多两份）.再用第一队的人数减去6就能得出第二队的人数了.列算式：

3×2=6（人），31－6=25（人）.

答：第二队原来有25人.

例2在一次劳动技能比赛中，红队和蓝队各摘了24个南瓜，因为挑不动，红队只好分了几个南瓜给蓝队，这时蓝队就比红队多8个南瓜.想想看，红队现在还有几个南瓜?

【解析】这道题是给前相等的类型.要知道红队现在有多少个南瓜，就要知道红队给了蓝队几个.现在蓝队比红队多了8个，根据多多少给一半，能够发现红队给了蓝队8÷2=4（个），因此，用24－4=20（个）就得到红队现在有多少个南瓜.列算式：

8÷2=4（个），24－4=20（个）.

答：红队现在又20个南瓜.

例3小山羊和小白兔一共拔了30个萝卜，小白兔从大筐里拿出6个放进小筐里，现在两筐萝卜的个数就同样多.原来小筐里有多少个萝卜?

【解析】这道题属于给完之后相等的类型.

方法一：还原法.

因为从大筐里拿出6个放进小筐之后，两筐萝卜个数就同样多，而总数是不变的，所以后来每筐都装有30÷2=15（个）萝卜.而小筐中有6个是从大筐中拿出来的，所以，原来小筐中有15-6=9（个）萝卜.列算式：

30÷2=15（个），15-6=9（个）.

答：原来小筐里有9个萝卜.

方法二：移多补少.

先求出大筐比小筐多几个萝卜.因为小白兔从大筐里拿出6个放进小筐后，两筐一样多，根据给一份、多两份，能求出来大筐比小筐多6×2=12（个）萝卜.于是就可以用和差问题的方法来求得原来大筐和小筐各有多少个萝卜.列算式：

和：30个

差：6×2=12（个）

大筐：（30＋12）÷2=21（个）

小筐：30－21=9（个）

答：原来小筐里有9个萝卜.

例4有一个两层的书架，下层比上层多23本书，从下层取几本书放到上层，下层比上层就少3本?

【解析】这道题属于给完之后还少的类型.我们先假设给完之后是相等的，那么就要先把少掉的3本加上，也就是说要达到给完相等的目的，需要拿23＋3=26（本）书平均分，26÷2=13（本）.列算式：

23＋3=26（本），26÷2=13（本）.

答：从下层取13本书放到上层，下层就比上层少3本.