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人教版英语三年级上册第三单元《Amazinganimals》

单元备课

主备人时间

单元教材分析：

本单元内容围绕“Amazinganimals”这一主题展开，涉及六个语篇，包括两组对话

一节词汇课一节语音课一篇配图短文和一篇配图故事。

语篇一是日常生活对话，ChenJie和WuBinbin来Mike家里做客，Mike热情地

和好朋友问好，Binbin喜欢Mike的宠物狗，Mike询问ChenJie和Binbin家里是否

有宠物，ChenJie家里有一只宠物猫，Binbin家里没有。Learn部分呈现的是Mike

来到一家宠物店，他喜欢宠物店的鱼猫鸟和兔子。

语篇二是日常生活对话，MissWhite带领孩子们来到动物园观看动物，动物园里

有一只狐狸，还有一只可爱的红色熊猫。

语篇三是一节B部分的词汇课和Project的融合课，围绕子话题“Weloveanimals

展开。教材通过展示动物园的五种动物的图片，分别是熊猫，猴子，老虎，大象和狮

子，让学生学会用句子Itsa/an...,来表达动物。

语篇四是语音部分，内容围绕Kk,L/4个字母和这4个字母在单词中的发音

展开。通过韵律歌谣拆音语音训练活动描红字母等活动，初步掌握字母的规范书

写并辨认字母发音，感受英语字母的趣味。

语篇五是配图小短文，语篇描述了一些野生动物的特征，长颈鹿是高的，狮子跑

的快，大象很大，鱼很小，引导学生了解动物的神奇之处，树立爱护动物的意识。

语篇六是配图故事，鲸鱼宝宝和鲸鱼爸爸在大海中聊天，讨论鲸鱼是不是跟其他

鱼儿一样神奇，鲸鱼爸爸说鲸鱼拥有巨大的身躯游泳很快还会跳跃所以很了不起,

但鲸鲨也拥有巨大的身躯，鲸鱼也游得很快，海狮也会跳跃，并不特别，此时鲸鱼宝

宝想起自己与众不同的地方，美妙的歌声，它们是大自然中最杰出的歌唱家，它们通

过歌声交流，鲸鱼们为自己的独特歌声而骄傲，继续在大海中畅游歌唱，乐此不疲。

C部分为故事阅读课时，故事的主人公是我们的卡通动物朋友Zoom和Zip。在这个

故事里，两个可爱的小动物做了自我介绍，开始了和同学们一起玩耍学习的时光。

通过有趣的故事阅读，学生会进一步熟悉如何打招呼和介绍自己，并在阅读中大语

言输入，逐步适应文本的阅读。

教学目标设定:

一.能听、说、读动物的核心词汇：fish,cat,bird,rabbit.并能在语境中运用核心句

型:Doyouhaveapet?Yes,Ido.Ihavea.../No,Idont.询问同伴是否有某种宠物并回答。

Lesson1视听说课“Talkaboutpets”(PartALetstalkletslearn)

二.能用核心语言：Whatsthis/that?Itsa/an...询问近处或远处的动物。Lesson2视

,,

听说课“Talkaboutwildanimals(PartBLetstalk)

三.能听、说、读动物的核心词汇：panda,monkey,liger,elephanl,lion并制作动物绘

本书，引导学生热爱动物。Lesson3词汇课“Weloveanimals.”(PartBLefslearn

Project)

四.在语境中，学习字母li、Jj、Kk、LI的字母读音及在单词中的发音。Lesson4

语音课Singasongaboutanimals^Lettersandsounds)

五.能用核心语言”...isbig/small/tall/fasl.”描述动物的特征，引导学生树立保护动物

的意识。Lesson5阅读课“Animalsareamazing”(PartBSt