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初中生作业量与学习压力、自我效能感的实证研究论文

摘要：本文通过对初中生作业量与学习压力、自我效能感的关系进行实证研究，旨在探讨作业量对初中生学习压力和自我效能感的影响，为减轻学生负担、提高学习效率提供理论依据。

关键词：初中生；作业量；学习压力；自我效能感

一、引言

（一）1.背景及问题提出

在我国，初中阶段是学生成长的关键时期，面临着中考的压力，学生们往往需要投入大量时间和精力进行学习。作业作为学习过程中的重要环节，其量的多少直接影响学生的学习效果。然而，近年来，有关初中生作业量过多、学习压力过大的问题引起了广泛关注。一方面，过多的作业量可能导致学生承受巨大的学习压力，影响身心健康；另一方