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情境教学法在高中物理课程中的探究式学习与科学探究论文

摘要：本文以情境教学法为研究核心，探讨其在高中物理课程中的探究式学习与科学探究的应用。通过分析情境教学法在物理教学中的重要作用，以及其在培养学生科学素养方面的独特优势，旨在为高中物理教学提供一种有效的教学策略。

关键词：情境教学法；高中物理；探究式学习；科学探究

一、引言

（一）情境教学法在高中物理教学中的重要作用

1.激发学生学习兴趣

物理学科本身具有一定的抽象性和理论性，学生在学习过程中容易产生枯燥感。情境教学法通过创设生动、有趣的教学情境，将物理知识与现实生活紧密结合，使学生能够在具体的情境中感受物理的魅力，从而激发学生的学习兴趣。