2009年高考语文模拟试题答案与.pdfVIP

2009年普通高等学校统一考试西工大附中第十一次适应训练

语文试题

1、AB.浣huàn粗糙cāoC.咤zhà露lùD.胴体dòng本题要注意常见多音字、

形似字、社会出现频率较高且容易错汉字的读音。侧重三个方面：一是容易读错的字或成语，

包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移，三是

热词。

2、C“徇情”徇私；殉情，因恋爱受到而，此句注意词义区别，还可以根据偏旁

推断。“批阅”，阅读并加以批示或批改，重在“批”；“披阅”，披览，阅读。重在“阅”，此

句考查重心。“不以为然”指不认为是正确的，“不以为意”，不把它放到心上，表

示轻视态度，此句不能望文生义。“浑然天成”，形容文章、才德等完美自然。注意使用对

象。“艰难困苦，玉汝于成”，多用于艰难困苦条件下。意思是要成大器,必须经过艰难

困苦的磨练。北宋哲学家说:“富贵福祥,将厚吾之主也,贫贱忧戚,庸玉汝于成也。”此

句注意使用对象和词义。

3、D（A应在“世界各国”前加“对”B“场所、商场市场、建筑”有交叉之处，

不能并列，另外，“不但”“而且”后内容也要换过来C“一颗”放到“俄罗斯”后，“会更

大”必须相比较而言，而此句中无比较对象）

4、B.

5、D【解析】根据第②段可知，“采用数字表演和仿真技术”，“排练”不属于“实时

漫游”的含义.【评注】对的意义或修辞意义进行解释，是现代文阅读题中的“微观”

题、必考题。这类题目的答题关键是“寻找题目和文章中的语言信息”。熟读“题干”，准

确把握它所隐含的或显现的“信息源”，再依据这个“信息源”解读文章的相关内容，

就会“跃然”眼前。

6、B【解析】A项“并没有靠想象”这是不可能的，“创意”就是“想象”。C项应该是“根

据衣服、厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，进行智能填充及分布”。D项“在

现场”错误，“仿真编排系统”重在“仿真”，不需要“在现场”【评注】揣摩题

干，有备而读。第一步是研读题干，看看命题人问的？问了哪些方面的问题？在大

脑里要形成“问题锁链”。然后，带着这些问题去进人文本，扫描有效区域，看原文怎样表

述的。在比较中确定！

7、D【解析】A项，原文最后一段并没有进行这方面的比较。B项，错在“在不久的将来”，

原文是“计划”，“任意规模”应该是“10万人的规模”。C项，不是“科研人员利用仿真

编排系统计算，认为需要800人”，而是“大家对这套系统还不太信任，找来800人现场排

练”。因此，也不能推断出“仿真系统计算比实际情况还准”的结论。【评注】推断题一考

细心品质，二考整合思维。要尊重原文表述。

8、A（进：使……上进）

9、D（均为介词“在”。A介词“因为”/介词“按照”。B连词/名词，“车盖”。C助词“的”

/取独，用于主谓之间）

10、C（“其罪可恕”错）

11、（1）他的父亲徐爽被县尉赵师韫杀了，他最后能亲手杀掉他父亲的仇人，然后把自己绑

起来，投案。（句1分，“卒”1分，“手”1分，“刃”1分，“归罪”1分）

（2）然而，依据国家法律，的人应当处死，这是国家统一的。（判断句1分，“然”

1分，“死”1分，“画一”1分，“法”1分）

12、（1）幽雅（超尘脱俗，冰清玉洁）（2分）；运用对比、衬托（1分），豪贵争赏紫牡

丹与无人欣赏白牡丹形成鲜明的对比，月夜和冷露更衬托出白牡丹的雅致（1分）。

（2）裴诗托物言志（以物喻人），同情白牡丹孤寂的处境（1分），含蓄抒发了裴给事之高

洁品行朝中竟无人赏识的感慨（1分）。

陆诗运用联想与想象，从赏小园牡丹联想到洛阳、长安