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2025年语文学科组年终工作总结

2025年，在学校“五育融合，素养为本”的办学理念引领下，语文学科组以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，聚焦核心素养培育，围绕“教学提质、教研赋能、活动育人”三大主线展开工作。全组15位教师（含3位青年教师）紧密协作，在课程实施、教研创新、学生发展等方面取得阶段性成效，现从具体实践、成果总结、问题反思及改进方向四方面系统回顾本年度工作。

一、教学常规：夯实基础，深耕课堂提质效

本年度学科组以“精准落实课标要求，优化课堂教学结构”为目标，严格执行教学常规管理，通过“集体备课精细化、课堂实施高效化、作业设计分层化”三措并举，推动教学质量稳步提升