落实“五育并举”构建全面培养教育体系实施方案.docx

研究报告

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落实“五育并举”构建全面培养教育体系实施方案

一、指导思想与总体目标

1.1指导思想

(1)指导思想方面，本实施方案以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，深入实施素质教育，推动教育公平，提高教育质量。以促进学生全面发展为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以深化课程改革为突破口，以加强师资队伍建设为关键，以完善评价体系为保障，形成德智体美劳全面发展的教育体系。具体而言，要贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，确保教育改革与发展与国家战略需求相适应。

(2)在具体实施过程中，我们将紧密结合我国教育实际，借鉴国际先进经验，以问题为导向，以创新为动力，以改革为抓手，推动教育体制、机制、内容、方法等方面的全面创新。通过深化课程改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进教育公平，提高教育质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支撑。例如，近年来我国高考改革取得了显著成效，高考综合改革试点覆盖全国所有省份，为促进学生全面发展提供了有力保障。

(3)同时，我们要强化教育评价改革，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等倾向，建立健全科学的教育评价体系。通过实施“五育并举”，促进学生德智体美劳全面发展，提升学生的综合素质。据教育部数据显示，2019年全国普通高中毕业生升学率达到89.4%，比2018年提高0.9个百分点，表明我国教育改革取得了积极成效。此外，各地纷纷开展校园足球、校园篮球等体育活动，有效提升了学生的体质健康水平。

1.2总体目标

(1)本实施方案的总体目标是构建一个全面培养的教育体系，以实现学生德智体美劳全面发展为核心，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。具体而言，目标是：

-到2025年，基本形成全面培养的教育体系，德智体美劳全面发展教育理念深入人心，教育教学改革取得显著成效，教育质量全面提升。

-到2030年，全面培养的教育体系更加完善，学生德智体美劳全面发展水平显著提高，创新精神和实践能力得到充分培养，为国家发展提供有力的人才支撑。

-到2035年，全面培养的教育体系成熟定型，教育现代化取得重大进展，教育质量达到世界一流水平，为建设教育强国、人力资源强国和人才强国奠定坚实基础。

(2)为了实现上述目标，我们将重点推进以下工作：

-深化课程改革，构建德智体美劳全面培养的课程体系，确保课程内容与国家战略需求相适应，与时代发展同步。

-创新教育教学方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量，促进学生个性化发展。

-加强师资队伍建设，提高教师专业素养和教育教学能力，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

-完善教育评价体系，建立健全科学的教育评价机制，引导学生树立正确的价值观，全面提高学生综合素质。

-推动教育公平，加大对中西部地区、农村地区和贫困地区教育的支持力度，缩小区域、城乡、校际差距。

(3)为了确保总体目标的实现，我们将采取以下措施：

-加强组织领导，建立健全工作机制，确保各项改革措施落到实处。

-加大政策支持力度，制定和完善相关政策，为全面培养的教育体系建设提供有力保障。

-强化督导检查，对各项改革措施实施情况进行跟踪评估，确保改革取得实效。

-加强宣传引导，营造全社会关注和支持全面培养的教育体系建设的良好氛围。

-深化国际合作与交流，借鉴国际先进经验，推动我国教育改革与发展。

1.3实施原则

(1)实施原则方面，本方案将遵循以下原则：

-坚持立德树人根本任务。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

-坚持全面发展。尊重学生个性差异，关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

-坚持分类指导。根据不同学段、不同类型学校的特点，实施差异化教育，确保教育质量。

-坚持协同育人。加强家校社协同，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

-坚持改革创新。深入推进教育体制改革，创新教育管理，激发教育活力，提高教育质量。

(2)在具体实施过程中，我们将严格遵循以下原则：

-以学生为中心。尊重学生主体地位，激发学生内在动力，关注学生成长需求，促进学生全面发展。

-以质量为生命线。坚持质量第一，注重教育质量提升，确保人才培养质量。

-以问题为导向。针对教育领域存在的突出问题，精准施策，切实解决实际问题。

-以实效为目标。注重改革措施的可操作性和实效性，确保改革成果惠及广大师生。

-以制度为保障。建立健全教育管理制度，确保教育改革有序推进。

(3)为了确保实施原则的有效落实，我们将采取以下措施：

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