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幼儿园小班下学期安全工作计划

安全工作是幼儿园工作的重中之重，尤其对于小班幼儿而言，他们年龄尚小，自我保护意识薄弱，缺乏生活经验和安全常识，稍有不慎就可能发生意外。为切实保障幼儿的身心健康和生命安全，为幼儿创设一个安全、健康、和谐的成长环境，结合本班幼儿的年龄特点和实际情况，特制定本学期安全工作计划。

一、指导思想

本学期，我班安全工作将以《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园安全工作的各项规定为指导，坚持“安全第一，预防为主，积极防范”的方针，将安全意识渗透到幼儿一日生活的各个环节，通过扎实有效的安全管理和教育活动，提高幼儿的自我保护能力，杜绝各类安全事故的发生，确保幼儿在园期间的人身安全。

二、工作目标

1.增强安全意识：使幼儿初步建立安全防范意识，了解基本的安全常识，认识几种常见的安全标志，知道不做危险的事情。

2.提升防护能力：通过情境模拟、游戏等形式，引导幼儿学习简单的自我保护方法，初步学会应对突发事件的基本技能。

3.消除安全隐患：定期排查班级环境及设施设备的安全隐患，及时整改，为幼儿提供一个安全、舒适的生活和学习环境。

4.强化常规管理：严格执行幼儿园的各项安全管理制度，规范教师的工作行为，将安全工作融入日常管理的每一个细节。

5.促进家园共育：加强与家长的沟通与合作，普及安全知识，争取家长的支持与配合，共同为幼儿的安全保驾护航。

三、主要工作与措施

（一）加强安全教育，提高幼儿自护能力

1.日常渗透教育：将安全教育有机渗透到一日生活的各个环节之中。例如，晨间谈话时提醒幼儿注意活动安全；盥洗时强调有序排队、不推挤；进餐时教导幼儿细嚼慢咽，不玩食物；午睡时引导幼儿正确穿脱衣物，不蒙头睡觉等。

2.主题教育活动：结合季节特点和突发事件，开展系列安全主题教育活动，如“交通安全我知道”、“不跟陌生人走”、“安全玩玩具”、“防火小能手”、“尖利物品我不玩”等。通过故事、儿歌、情景表演、观看图片视频等多种形式，使幼儿直观了解危险行为的后果，掌握相应的自我保护方法。

3.游戏体验：利用角色游戏、户外游戏等机会，创设安全情境，让幼儿在亲身体验中学习如何避免危险，如何应对可能出现的意外伤害。例如，模拟“地震来了怎么办”、“迷路了怎么办”等场景。

4.认识安全标志：引导幼儿认识园内及生活中常见的安全标志，如“小心地滑”、“禁止触摸”、“安全出口”等，了解其含义并遵守。

（二）优化环境创设，消除安全隐患

1.定期排查：每周对班级活动室、午睡室、盥洗室、玩具柜、户外活动器械等进行全面细致的安全检查，重点检查是否有尖锐物品、松动部件、电线裸露、地面湿滑等情况，发现问题及时上报并整改。

2.物品摆放：幼儿的水杯、毛巾、衣物等个人物品摆放有序，危险品（如消毒液、清洁剂、剪刀等）放置在幼儿无法接触到的地方，并贴上醒目标识。

3.设施安全：确保班级内电源插座有安全盖，门窗、桌椅无毛刺，玩具符合安全标准，大型玩具使用前检查稳固性。

4.环境卫生：保持班级环境整洁卫生，垃圾及时清理，定期消毒，预防传染病的发生。

（三）规范常规管理，确保幼儿活动安全

1.晨间及午间检查：严格执行晨检和午检制度，认真观察幼儿的精神状态和身体状况，发现异常及时与家长联系并采取相应措施。

2.活动安全：组织幼儿进行室内外活动时，教师要时刻关注幼儿的活动情况，避免追逐打闹、攀爬危险物等行为。户外活动前检查场地和器械，活动中合理安排，避免拥挤碰撞。

3.交通安全：教育幼儿了解基本的交通规则，如“红灯停，绿灯行”，不在马路上玩耍。来园离园时，严格执行接送制度，确保幼儿安全交接。

4.饮食安全：教育幼儿不随便吃陌生人给的东西，不捡拾地上的食物。提醒幼儿饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

5.午睡安全：加强午睡巡视，关注幼儿的睡姿，及时为幼儿盖好被子，防止踢被着凉。注意观察幼儿是否有异常情况，如发烧、呕吐等。

（四）强化家园沟通，共筑安全防线

1.家长会与家访：通过期初家长会、家访等形式，向家长宣传幼儿园的安全管理制度和措施，了解幼儿在家的安全习惯，共同探讨安全教育方法。

2.安全告知：利用家长园地、微信群、电话等方式，及时向家长传达幼儿园的安全信息、季节性安全提示（如防汛、防火、防溺水、防拐骗等）。

3.健康与用药：严格执行幼儿带药制度，认真做好登记和喂服工作。提醒家长关注幼儿的身体健康，不带病入园。

4.经验分享：鼓励家长分享家庭教育中的安全小故事和有效方法，形成家园共育的良好氛围。

四、具体月份工作安排（示例）

*期初（X月）：

*制定班级安全工作计划，进行开学初班级安全隐患大排查。

*召开期初家长会，强调安全注意事项，签订安全责任书。

*开展“我是安全小卫士”等主题活动，