19.3　二次根式的加法与减法 教学设计 2025-2026学年度人教版数学八年级下册.docxVIP

19.3二次根式的加法与减法

第1课时二次根式的加减

素养目标

1.掌握二次根式的加减运算法则，能进行二次根式的加减法运算.

2.会灵活运用二次根式的有关性质进行二次根式的加减运算.

教学重难点

重点：二次根式的加减运算法则.

难点：使学生掌握二次根式运算的方法，并能在练习中加以运用.

教学过程

新课导入

课件展示例题：现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？

能截出两个正方形木板的条件是什么？你能用数学式子表示这个条件吗？

学生通过比较得出18＜5，8＜5，即木板的宽够，从而把问题转化为木板的长是否够，即转化为比较18＋8与7.5的大小问题，这就需要计算18＋8的结果.引出课题“二次根式的加减”.

新课教学

探究点一可以合并的二次根式

【例1】化简下列二次根式，并指出哪些二次根式是可以合并的.

（1）27.（2）－1527a.（3）13.（4）2a3b（a＞0，b＞0）

【解析】先把各个二次根式化成最简二次根式，再观察每个最简二次根式的被开方数，被开方数相同的二次根式就可以合并.

【解】（1）27＝32×3＝3

（2）－1527a＝－1

（3）13＝39＝

（4）2a3b＝a

（5）b127a3＝b3

（1）和（3），（2）和（5）可以合并.

【方法总结】判断两个二次根式是否可以合并，必须先将其化成最简二次根式，再看被开方数是否相同.若相同，则可以合并，否则不能合并.

探究点二二次根式的加减运算

【例2】计算：

（1）239x＋6x4－

（2）24－0.

【解析】先将二次根式化简，再将被开方数相同的二次根式合并.

【解】（1）原式＝23×3x＋6×12x－2

＝2x＋3x－2x

＝3x.

（2）原式＝26－122＋236

＝2+23

＝1136－

【方法总结】二次根式的加减法运算的步骤：（1）将每个二次根式都化简；（2）找出化简后被开方数相同的二次根式；（3）合并被开方数相同的二次根式——将系数相加仍作为系数，根指数与被开方数保持不变.可简记如下：一化简，二判断，三合并.

课堂训练

1.计算2－18的结果是（）

A.16 B.－16

C.－22 D.22

2.下列计算正确的是（）

A.2＋3＝5 B.12－3＝3

C.35－5＝3 D.3＋22＝52

3.计算：

（1）212－613＋48

（2）439x＋

板书设计

第1课时二次根式的加减

1.二次根式的加减运算的法则：二次根式加减时，可以先将二次根式化简，再将被开方数相同的二次根式合并.

2.步骤：一化简，二判断，三合并.

课堂小结

本节课学习了二次根式的加减法法则：二次根式加减时，可以先将二次根式化简，再将被开方数相同的二次根式合并.会根据二次根式的加减法法则进行化简运算.

教学反思

本节课先通过对实际问题的解决来引入二次根式的加减运算，此问题贴近学生的生活，易激发学生的学习兴趣.由学生自主讨论并总结二次根式的加减运算法则，再理解、掌握和运用二次根式的加减运算法则.

在二次根式的加减运算中，要将最后结果化为最简二次根式，但几个二次根式是否可以合并，就需要判断被开方数是否相同，没有整式同类项的判断直接.前者往往需要把每一个二次根式化简，这会造成学生学习困难，所以教师在教学过程中引导学生进行类比时，指向一定要明确，由浅入深，总结得出“一化简”“二判断”“三合并”的步骤.

答案

课堂训练

1.C2.B

3.解：（1）原式＝2×23－6×33＋4

＝43－23＋43

＝63.

（2）原式＝43×3x＋6×

＝4x＋3x

＝7x.

第2课时二次根式的混合运算

素养目标

1.类比整式及数的混合运算进行二次根式的混合运算.

2.正确地进行二次根式的混合运算和求含有二次根式的代数式的值.

教学重难点

重点：掌握二次根式的混合运算的方法.

难点：会用二次根式的混合运算法则进行有关的计算.

教学过程

新课导入

计划在甲、乙两个城市间修建一条城际铁路，其中有一段路基的横断面设计为上底宽42m、下底宽62m、高6m的梯形.已知这段路基长500m，那么这段路基的土石方（路基的体积）为多少立方米？（路基的体积＝路基横断面面积×路基的长度）

新课教学

探究点二次根式的混合运算

类型一二次根式的混合运算

【例1】计算：

（1）3（6＋8）.

（2）（43－36）÷23.

（3）（6＋2）（6－3）.

（4）（5＋7）（5－7）.

（5）（5＋2）2.

（6）（23－2）2.

【解析】根据单项式乘单项式、多项式乘多项式、多项式除以单项式的法则及乘法公式进行计算.

【解】（1）原式＝18＋24＝32＋26.

（2）原式＝43÷23－36÷23＝2－32

（3）原式＝6－36