19.2　二次根式的乘法与除法 教学设计 2025-2026学年度人教版数学八年级下册.docxVIP

19.2二次根式的乘法与除法

第1课时二次根式的乘法

素养目标

1.掌握二次根式的乘法法则，能熟练地进行二次根式的乘法运算.

2.能逆用二次根式的乘法法则和二次根式的性质进行化简.

教学重难点

重点：探究二次根式的乘法法则和乘法法则的逆用.

难点：二次根式的性质及乘法法则的正确运用和二次根式的化简.

教学过程

新课导入

我们以前学习过有理数、整式、分式的加、减、乘、除运算，你们认为二次根式能不能进行加、减、乘、除运算？

一块长方形木板的长和宽分别为3cm和2cm，求这块长方形木板的面积.

2×3＝？

新课教学

探究点一二次根式的乘法法则

【例1】计算：

（1）12×32

（2）4xy·1y

（3）68×（－32）.

（4）35a·210

【解析】根据二次根式的乘法法则进行运算.

【解】（1）原式＝12×32＝16＝

（2）原式＝4xy·1y＝

（3）原式＝6×（－3）×8×2＝－18×4＝－72.

（4）原式＝3×2×5a·10b

【方法总结】在进行二次根式的乘法运算时，二次根式前面的倍数相乘，被开方数相乘.

探究点二二次根式乘法法则的逆用

【例2】化简：

（1）300.

（2）（－

（3）13

（4）16x4+32x2（

【解析】（1）（2）直接利用公式进行化简；（3）（4）化简时先分解因式.

【解】（1）原式＝3×102＝3×102

（2）原式＝14×112

＝2×

＝2×72×

＝282.

（3）原式＝（

＝25×1

＝5.

（4）原式＝16

＝16·x2·

＝4xx2

【方法总结】（1）被开方数一定是积的形式，不能出现a2＋b2＝a2＋b2的错误；（2）若积的因数或因式不是非负数，应将其化为非负数，再运用二次根式的性质进行化简；（3）最后要检验开出来的数（或式）

课堂训练

1.下列计算正确的是（）

A.43×3＝43 B.53×52＝56

C.43×22＝65 D.43×2＝46

2.等式（a+1)(1－a）＝

A.a≥－1 B.a≤1

C.－1＜a≤1 D.－1≤a≤1

3.计算：

（1）9a2b（a≥0，b≥

（2）4×3

（3）23×12

（4）8y2+4y4（

（5）68×（－26）.

（6）3x·2x2

板书设计

第1课时二次根式的乘法

1.二次根式的乘法法则：a·b＝ab（a≥0，b≥0）.

2.ab＝a·b（a≥0，b≥0）.

课堂小结

本节课学习了二次根式的乘法法则，让学生能根据二次根式的乘法法则进行二次根式的乘法运算，还学习了二次根式乘法法则的逆用，让学生能根据公式的逆用进行二次根式的化简.

教学反思

本节课的内容是在上一节二次根式的性质的学习基础上，要求学生能熟练运用乘法法则进行化简和计算.在教学过程中，通过一些特殊的例子让学生归纳出乘法法则，学生比较容易接受.在具体进行化简和计算的过程中，学生对二次根式的乘法法则的理解掌握较好，但在运用法则进行计算或化简时，常常忘记计算结果需要化简，尤其是在被开方数是多项式的乘法运算中容易出现错误，对分解因式还不够熟练.因此还要加强训练，否则，在下一节二次根式的除法运算时出现的错误会更多.

总之，在二次根式的乘法运算法则的学习和运用的过程中，渗透分析、概括、类比等数学思想方法，提高学生的思维品质和学习兴趣，鼓励学生大胆猜想，积极探索，运用类比、归纳和从特殊到一般的思考方法激发学生创造性的思维.

答案

课堂训练

1.D2.D

3.解：（1）原式＝32·a2·b＝3a

（2）原式＝22×（32）2＝2

（3）原式＝23×12＝8＝2

（4）原式＝4y2（2+y

（5）原式＝122×（－26）

＝－2412

＝－483.

（6）原式＝3×2×6·x·x2·

＝6x3x.

第2课时二次根式的除法

素养目标

1.会运用二次根式的除法法则进行二次根式的除法运算.

2.会逆用二次根式的除法法则化简二次根式.

3.理解最简二次根式的概念，知道在二次根式的运算中，把最后结果化为最简二次根式.

教学重难点

重点：二次根式的除法法则、二次根式除法法则的逆用和最简二次根式.

难点：二次根式的除法法则及其逆用.

教学过程

新课导入

物体从水平高度为hm的地方落下与落地时间ts，它们近似地符合公式t＝h5.一个物体从100m高处落下，则它落地时间t1是多少

新课教学

探究点一二次根式的除法法则

【例1】计算：

（1）48÷6.

（2）－27÷310

（3）4a3b

（4）72a2b6b（a≥0，

【解析】利用二次根式的除法法则进行计算，且被开方数相除时，可以用“除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数”进行约分、化简.

【解】（1）原式＝48÷6＝8＝4×2＝22.

（2）原式＝－1÷3

＝－103×

＝－103×3×2×

＝－202.

（3）原式＝－4

＝－4

＝－4