沪教版九年级化学上册第3节 物质组成的表示和分析 第2课时（导学案）（解析版）.docx

第3节物质组成的表示和分析

第2课时化合价化学式的书写

一、知识目标

1.理解化合价的本质，掌握化合价的一些规律；

2.了解化合价与离子符号表示方法的异同；

3.能记住常见元素和原子团的化合价，依据化学式书写规则分析物质中元素的化合价。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：能从宏观上辨识不同纯净物有固定的组成，并能从微观角度探析化合价的本质，理解“化合价是元素原子在形成化合物时表现出来的一种性质”，从而建立“宏观-微观-符号”三重表征的化学思维方式。

2.证据推理与模型认知：能基于“化合物中元素正负化合价代数和为零”这一核心规则（模型），分析和推理未知物质的化学式或已知化学式