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2025教师资格证小学教育教学能力模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的核心发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

2.小学教育在个体发展中具有基础性作用，其主要表现为（）。

A.开启科学之门

B.培养专业技能

C.促进全面发展

D.完成社会化过程

3.“教学有法，但无定法，贵在得法”，这句话体现的教学原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.可接受性原则

4.教师在课堂上运用多媒体课件进行教学，主要运用了哪种教学媒体的特性？（）

A.直观性

B.系统性

C.独立性

D.趣味性

5.小明在学习过程中表现出注意力不集中、容易分心、学习效率低下的现象，可能存在（）。

A.学习迁移困难

B.学习策略运用不当

C.注意力缺陷多动障碍

D.学习动机不足

6.“授人以鱼不如授人以渔”，这句话强调的是（）在教学中的重要性。

A.知识传授

B.能力培养

C.情感激发

D.素质拓展

7.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以分为（）。

A.完全小学和初级中学

B.小学、初级中学和高级中学

C.小学、初级中学和九年一贯制学校

D.完全中学和重点中学

8.教师在课堂管理中，对于经常违反纪律的学生，首先应该采取的措施是（）。

A.当众批评教育

B.与家长沟通联系

C.严格要求，明确纪律

D.给予适当惩罚

9.小学语文教师在教学生字时，除了讲解字义、示范书写外，还引导学生观察图片、联系生活实际，这主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

10.教师评价的主要目的是（）。

A.对学生进行排名

B.对教师进行奖惩

C.改进教学，促进发展

D.证明教师的教学水平

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述小学教师劳动的特点。

2.简述一堂好课的基本标准。

3.简述学生学习的意义。

4.简述教师职业道德规范的主要内容。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

试述教师在促进学生发展方面的主要职责。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。）

1.材料：小明是五年级的学生，最近上课经常走神，作业完成质量下降，对学习失去兴趣。老师找他谈话，他承认自己最近和同学发生矛盾，心里很不开心，所以无法集中精力学习。

分析上述材料，结合小学教育心理学知识，谈谈教师应如何帮助小明克服学习困难。

2.材料：一位小学数学教师在教学“长方形和正方形的面积”时，设计了这样的教学环节：首先，引导学生回忆学过的长方形、正方形的特征；接着，让学生用准备好的1平方厘米的小正方形纸片，分别测量课前准备的长方形和正方形纸片的面积；然后，小组合作，探索长方形面积的计算公式；最后，应用公式解决实际问题。

分析该教师的教学设计，说明其体现了哪些教学原则或教学方法。

五、教学设计题（本大题共1小题，共25分。）

请以“我喜欢的季节”为主题，设计一节小学三年级语文课的教学方案（或教案），内容应包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等环节。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.A

5.C

6.B

7.C

8.C

9.C

10.C

二、简答题

1.小学教师劳动的特点：

*复杂性和创造性：需要综合运用知识、能力、情感等，针对不同学生和情境进行创造性的教育教学活动。

*长期性和连续性：教育效果显现慢，需要长期、持续地付出努力。

*精神性和示范性：以情感、人格影响学生，教师的言行举止具有示范作用。

*个别性和群体性：既要关注每个学生的个体差异，又要面向整个班级群体。

*劳动对象的幼稚性和可塑性：小学阶段儿童身心发展迅速，可塑性强，但也需要特别耐心和细心。

2.一堂好课的基本标准：

*目标明确