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基于项目学习的小学数学作业设计研究

引言

在单元作业设计中，应注重任务的多样性与灵活性，以满足不同学生的学习需求。通过设计不同层次的作业任务，既能让优秀学生得到挑战，也能帮助学习困难的学生找到适合自己的学习方法，从而实现因材施教的目标。

随着教育改革的深入，核心素养的培养逐渐成为各学科教学的重要目标。在数学学科中，通过合理设计单元作业，可以实现与其他学科的整合，促进学生全面发展。例如，结合科学、艺术等领域的知识进行数学问题解决，能够提升学生的综合素质。

小学数学单元作业的创新设计是实现核心素养培养的重要途径。通过合理的作业设计理念与策略，不仅能

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