《人工智能赋能教育高质量展行动方案(2026-2027年)》.docx

研究报告

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《人工智能赋能教育高质量展行动方案(2026-2027年)》

一、总体目标与原则

1.发展目标

(1)《人工智能赋能教育高质量展行动方案(2026-2027年)》旨在通过人工智能技术的深度融合，推动我国教育领域的全面升级，实现教育现代化、信息化、个性化发展。具体而言，发展目标包括：到2027年，全国范围内形成一批具有国际竞争力的人工智能教育应用场景，覆盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育和终身教育等各个阶段；实现人工智能技术与教育教学的深度融合，促进教育质量整体提升，培养适应新时代需求的高素质人才。

(2)为实现上述目标，将重点推进以下工作：一是加强人工智能教育基础设施建设，提高网络覆盖率和数据存储能力；二是构建智能化教学资源体系，丰富教学手段，提高教学质量；三是开发智能化教学工具，实现个性化教学和智能评估反馈；四是完善人工智能教育师资队伍建设，提升教师信息化素养；五是建立健全政策法规体系，规范人工智能教育发展。

(3)为实现教育高质量发展，还将开展以下工作：一是深化教育教学改革，推进教育供给侧结构性改革，优化教育资源配置；二是加强教育国际合作与交流，引进国外先进教育理念和技术，提升我国教育国际竞争力；三是推进教育信息化建设，实现教育数据共享和开放，促进教育公平；四是强化教育评估监测，提高教育质量保障水平。通过这些措施，为我国教育事业的持续发展提供有力支撑。

2.基本原则

(1)《人工智能赋能教育高质量展行动方案(2026-2027年)》在制定和实施过程中，将始终坚持以下基本原则：首先，坚持以人为本，把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，尊重教育规律和学生成长规律，注重学生个性化发展，全面提升学生综合素质。其次，坚持创新发展，以人工智能技术为引领，推动教育理念、模式、内容、方法的创新，构建智慧教育新生态，激发教育活力，提升教育质量。再次，坚持协调发展，统筹兼顾教育发展的各个方面，促进教育公平，缩小区域、城乡、校际差距，实现教育资源的合理配置和优化布局。

(2)此外，行动方案还将遵循以下原则：一是坚持需求导向，紧密结合我国教育实际，充分考虑教育发展需求，有针对性地制定政策措施；二是坚持问题导向，针对当前教育发展中存在的突出问题，提出切实可行的解决方案，推动教育改革取得实效；三是坚持质量为本，把提高教育质量作为核心任务，强化教育教学过程管理，确保教育质量持续提升；四是坚持开放合作，积极参与国际教育合作与交流，借鉴国际先进经验，推动我国教育走向世界。同时，要注重发挥政府、企业、社会组织和广大师生的共同作用，形成推动教育发展的强大合力。

(3)在实施过程中，行动方案将注重以下原则：一是坚持科学规划，合理制定发展目标和实施路径，确保各项任务有序推进；二是坚持分类指导，针对不同地区、不同类型、不同层次的教育，制定差异化的政策措施，提高政策的针对性和有效性；三是坚持稳步推进，注重政策实施的连续性和稳定性，确保各项改革举措落到实处；四是坚持评估监督，建立健全评估机制，加强对政策实施情况的跟踪分析和监督，确保各项任务按时完成，为我国教育事业的持续健康发展提供有力保障。

3.实施范围

(1)《人工智能赋能教育高质量展行动方案(2026-2027年)》的实施范围将覆盖全国各级各类教育机构，包括学前教育、基础教育、职业教育、高等教育和终身教育等各个阶段。方案将重点支持城市和农村地区、发达地区和欠发达地区、重点学校和普通学校之间的均衡发展，确保人工智能技术在全国范围内的普及和应用。

(2)在具体实施过程中，方案将针对不同类型的教育机构制定差异化的实施策略。对于学前教育，将推动人工智能技术在早期教育中的应用，提高教育质量；对于基础教育，将推动人工智能与课程教学的深度融合，实现个性化教学和智能评估；对于职业教育，将利用人工智能技术提升职业技能培训效果，培养适应产业需求的高素质技术技能人才；对于高等教育，将推动人工智能与科研创新相结合，促进教育科研水平的提升。

(3)同时，方案还将关注教育信息化基础设施建设，推动教育数据资源的整合与共享，实现教育资源的优化配置。此外，方案还将加强对教师培训的支持，提升教师运用人工智能技术的能力，确保教育质量的整体提升。通过这些措施，确保《人工智能赋能教育高质量展行动方案(2026-2027年)》在全国范围内的有效实施。

二、基础设施建设

1.网络基础设施

(1)《人工智能赋能教育高质量展行动方案(2026-2027年)》在网络基础设施方面，将着力提升教育网络的覆盖范围、速度和稳定性，以满足人工智能教育应用的需求。首先，将加大光纤网络和5G网络的建设力度，确保城乡学校网络覆盖率达到100%，为教育信息化提供坚实基础。其次，通过云计算、大数据等技术，