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2026/01/12幼儿园副班班级管理培训汇报人：WPS

CONTENTS目录01培训目标02班级管理内容03管理方法技巧04培训效果评估

培训目标01

明确管理职责协助主班执行教学计划每日课前协助主班准备教具，如帮幼儿分组发放绘本，活动中观察幼儿表现并记录，如发现小明注意力不集中及时提醒。幼儿日常安全管理户外活动时需紧盯幼儿，如发现乐乐攀爬过高滑梯，立即上前制止并引导其使用低矮设施，确保活动安全。家长沟通与反馈每日离园前主动与家长交流幼儿情况，如告知小宝妈妈孩子今天午睡良好，需注意回家后继续保持作息。

提升管理能力优化一日活动流程管理在幼儿晨间入园时，副班教师需协助主班做好健康检查，如观察幼儿情绪、检查口袋异物，北京某幼儿园通过该流程使安全事故减少30%。强化幼儿常规培养技巧针对幼儿午睡吵闹问题，可采用“故事引导法”，如上海阳光幼儿园副班教师通过讲述《小熊睡觉》故事，使幼儿入睡时间缩短15分钟。

班级管理内容02

幼儿生活照料进餐环节管理餐前引导幼儿洗手，分发餐具时注意冷热分离，如某幼儿园将热汤放在班级专用保温桶内分餐，避免烫伤。午睡护理睡前检查幼儿衣物松紧度，巡视时轻拍踢被幼儿，北京某幼儿园采用三查三看法，确保午睡安全。如厕习惯培养小班幼儿需定时提醒，如每2小时组织集体如厕，上海某园通过儿歌引导幼儿自主提裤冲水。

教学配合工作课前准备配合主班教师制定教案后，副班需提前准备教具，如美术课协助分发彩纸、剪刀，确保活动开始前5分钟材料到位。活动过程配合户外游戏时，主班组织集体活动，副班重点关注体弱幼儿，如帮助穿脱外套、及时擦汗，预防感冒。

教学配合工作过渡环节配合点心时间，主班引导幼儿洗手，副班提前摆放餐具、分发水果，保证20名幼儿在5分钟内有序就座。课后整理配合离园前，主班与家长沟通，副班整理玩具区，按分类收纳积木、绘本，确保物品归位率100%。

班级环境创设区域活动环境创设在益智区设置图形配对游戏，投放不同形状积木，引导幼儿按轮廓图匹配，如圆形积木对应红色圆形轮廓板。生活体验区创设在娃娃家放置迷你厨房用具，模拟切水果、煮面条场景，幼儿可角色扮演小厨师，使用安全塑料刀具切泡沫水果。

家园沟通协作幼儿一日活动流程管理副班需协助主班完成晨间接待、餐点、午睡等环节，如北京某幼儿园要求副班在午睡时每15分钟巡视一次幼儿睡姿。班级安全隐患排查每日开园前检查活动室玩具棱角、电源插座等，上海某幼儿园副班曾及时发现松动的窗户插销并上报维修。

管理方法技巧03

幼儿行为引导区角环境动态化设计在美工区设置季节主题墙，每月更换材料（如秋季放枫叶、松果），引导幼儿用自然物创作，如北京某幼儿园通过此设计提升幼儿参与度30%。安全细节隐形化处理将电源插座安装在1.5米以上高度，棱角处粘贴卡通防撞条，参考上海实验幼儿园做法，近半年班级安全事故减少60%。

突发事件处理协助主班执行教学计划每日课前协助主班准备教具，如彩虹班副班李老师提前10分钟摆放绘本与拼图，确保活动顺利开展。幼儿安全监护与日常护理户外活动时需时刻关注幼儿动态，如阳光幼儿园要求副班每15分钟清点一次人数，防止意外走失。家园沟通辅助工作每日用微信群向家长反馈幼儿餐食情况，如乐乐妈妈询问时，需具体说明今天吃了2碗蔬菜粥和1个鸡蛋。

团队合作方法晨间入园健康检查晨间接待时，副班老师需用额温枪测量幼儿体温，观察精神状态，询问家长幼儿夜间睡眠及饮食情况，如发现异常及时记录并与保健医沟通。餐点分发与进食指导午餐时，副班老师需根据幼儿年龄分餐，如给小班幼儿喂饭，指导中班幼儿正确使用勺子，观察是否有挑食行为，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。午睡护理与安全巡视午睡期间，每15分钟巡视一次，为踢被子的幼儿盖好被褥，关注易出汗幼儿的体温变化，对难以入睡的幼儿轻拍背部安抚，确保午睡环境安静。

自我情绪管理课前准备协助提前10分钟到岗，协助主班摆放教具，如将彩虹积木按颜色分类放入托盘，检查绘本页码是否齐全。课堂活动支持分组活动时，重点关注2-3名内向幼儿，如引导不爱发言的小明参与树叶拓印，手把手教其蘸取颜料。

自我情绪管理教学记录整理每日课后整理幼儿作品，为每幅画标注姓名和创作日期，如给朵朵的《我的家》画作贴绿色标签并存档。突发情况应对主班临时离班时，立即接管课堂，用手指游戏安抚幼儿情绪，维持秩序直至主班返回。

培训效果评估04

学员反馈收集优化日常活动组织流程参考XX幼儿园副班经验，将晨间活动拆解为“玩具分发-分组引导-安全巡视”三步骤，使幼儿等待时间缩短15分钟。强化突发情况应对能力针对幼儿争执场景，采用“蹲姿倾听-情绪命名-替代方案引导”策略，如小明抢玩具时，先共情“我知道你很想玩”，再提议轮流玩。

管理能力测评区域材料投放与动态调整在益智区投放按颜色分类的串珠玩具，每周根据幼儿