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竹笛乐理知识试题

第一部分单选题(100题)

1、C—#G的音程性质是（）

A.纯五度

B.增五度

C.减五度

D.小五度

【答案】：B

解析：C—G是纯五度（音数3.5），#G比G高半音，音数增加为4，性质变为增五度。

2、旋律进行中，音与音之间距离小，称为（）

A.跳进

B.级进

C.同音反复

D.模进

【答案】：B

解析：级进指音与音之间为二度关系（半音或全音），距离小；跳进指三度及以上关系，距离大。

3、下列调式中，调号相同的一组是（）

A.C大调与a小调

B.G大调与a小调

C.F大调与d小调

D.D大调与e小调

【答案】：A

解析：关系大小调调号相同，C大调与a小调主音差小三度，调号均无升降，其余选项主音差非小三度，调号不同。

4、下列属于不协和音程的是（）

A.纯五度

B.大三度

C.大二度

D.小六度

【答案】：C

解析：大二度属于不协和音程，音响尖锐不稳定，其余选项均为协和音程。

5、调号中，降号调的降号排列顺序是（）

A.bB—bE—bA—bD—bG—bC—bF

B.bB—bA—bE—bD—bG—bC—bF

C.bE—bB—bA—bD—bG—bC—bF

D.bB—bE—bD—bA—bG—bC—bF

【答案】：A

解析：降号调降号固定排列顺序为7、3、6、2、5、1、4（唱名），对应音名bB—bE—bA—bD—bG—bC—bF，艺考必记。

6、自然小调的音阶结构是（）

A.全—全—半—全—全—全—半

B.全—半—全—全—半—全—全

C.全—全—半—全—半—全—全

D.半—全—全—全—半—全—全

【答案】：B

解析：自然小调音阶结构，全—半—全—全—半—全—全，如a自然小调a—b—c—d—e—f—g。

7、D—bA的音程性质是（）

A.纯四度

B.增四度

C.减四度

D.大四度

【答案】：C

解析：D—A是纯五度，此处D—bA为四度，D—A纯五度转位是纯四度，bA降低半音，音数减少，为减四度。

8、三段式中，再现段的作用是（）

A.呈示主题

B.对比主题

C.回归主题

D.发展主题

【答案】：C

解析：再现段回归呈示段的主题，通过调性回归、旋律再现，形成完整的结构闭环。

9、切分节奏的特点是（）

A.强拍弱起，弱拍强起

B.强拍强起，弱拍弱起

C.每拍都强

D.每拍都弱

【答案】：A

解析：切分节奏核心是打破常规强弱规律，使弱拍或弱位的音变强，强拍的音变弱，形成强弱错位。

10、五线谱中，八分音符的符尾朝向规则是（）

A.符头在三线以上，符尾向上

B.符头在三线以下，符尾向上

C.符头在三线，符尾随意

D.符头在三线以上，符尾向下

【答案】：D

解析：符尾朝向核心规则，符头三线及以上符尾向下，三线以下符尾向上，三线可上可下。

11、调式变音解决时，增音程倾向于（）

A.扩大

B.缩小

C.保持

D.以上都不是

【答案】：B

解析：调式变音中的增音程解决时倾向于缩小，如增四度解决为纯四度，符合音程解决规律。

12、增一度与下列哪个音程是等音程（）

A.小二度

B.大二度

C.纯一度

D.减二度

【答案】：A

解析：增一度音高与小二度一致，如C—#C和C—bD，音高相同记法不同，属于等音程。

13、奏鸣曲式中，展开部的作用是（）

A.呈示主题

B.发展主题

C.再现主题

D.总结主题

【答案】：B

解析：展开部通过调性变化、旋律变形、和声发展等方式，充分发展呈示部的主题，是奏鸣曲式的核心发展部分。

14、调式中，主音是指（）

A.调式中最稳定的音

B.调式中最高的音

C.调式中最低的音

D.调式中最强的音

【答案】：A

解析：主音是调式核心，最稳定，调式内所有音均围绕主音展开，结束音通常落在主音上。

15、转调时，使用共同和弦过渡的目的是（）

A.保持调性稳定

B.实现平稳转调

C.强化新调色彩

D.以上都是

【答案】：B

解析：共同和弦是原调与新调共有的和弦，用于平稳过渡，避免转调突兀，是转调常用技巧。

16、将e小调旋律移低小三度，得到的调是（）

A.c小调

B.d小调

C.g小调

D.b小调

【答案】：A

解析：e移低小三度为c，对应c小调，移调时保持小调性质不变。

17、变换拍子是指（）

A.乐曲中交替使用不同拍号

B.相同单拍子组合

C.不同单拍子组合

D.单位拍时值变化

【答案】：A

解析：变换拍子定义为乐曲中根据音乐需要，交替使用两种或以上不同拍号，如2/4与3/4交替。

18、下列速度记号中，最慢的是（）

A.Largo

B.Andante

C.Allegro

D.Presto

【答案】：A

解析：速度记号从慢到快：Largo（广板）、Andante（行板