大班语言绕口令教案《狗和猴》.docx

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大班语言绕口令教案《狗和猴》

教学目标

本次语言活动的教学目标设计充分立足于大班幼儿的认知发展规律与语言习得特点，旨在通过趣味性绕口令训练实现多维度能力提升。在知识层面，着重引导幼儿精准掌握绕口令《狗和猴》的核心文本内容，重点突破“狗”与“猴”等易混淆音节的发音差异，使幼儿能够清晰区分声母“g”和“h”的发音位置与方法，同时理解绕口令中动词“追”“躲”“爬”“看”等动作词汇的语义内涵。这种知识建构并非孤立进行，而是融入幼儿日常生活经验，例如结合他们熟悉的动物园参观经历或绘本故事中的动物形象，让抽象语音训练转化为具象化语言实践。能力培养方面，活动聚焦于提升幼儿口