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第12整理与复习
教学内容第18页整理与复习，练1～5题，7～8题。第（12）
1.使学生进一步理解百分数的意义，熟练掌握百分数与分数、小数的互化的方法，沟识
间的联系，能将所学知识进一步条理化和系统化。
教学目的
2.能应用百分数的知识解决简单的实际问题，进一步培养学生解决问题的能力。
3.让学生在解决百分数实际问题中，进一步感受数学与生活的联系，体会数学的价值。
教学重点运用百分数知识解决问题。
教学难点运用百分数知识解决问题。
教学准备
教学过程活动学生活动设计意图
1.谈话揭示课题
：，百分数单元的新课学习已经结束交流
了。今天我们一起来对这一单元的知识进行整理
和复习。
板书：百分数单元整理和复习
2.看到课题，你准备从哪些方面去整理和复习。
1.系统整理独立整理后本单元知识
指导学生用自己的方式，将百分数单元知识在小组中说说是怎样进
整理在作业本上，注意突出所学知识点间的系。行整理的。
巡视，对不会整理的学生给予指导。
探究新知
（2）小组交流。仔细地听，待会对他的
整理情况提出你的看法
2．汇报展示，交流评价
或者建议。
：展示、汇报你的整理情况？
对学生的整理进行评价
：，大家的整理和汇报的过程，实际
上就是对百分数这一单元知识进行和梳理
1、举例说百分数的意
的过程。那么，这些知识之间有没有联系？有什
义？
归纳升华么联系？
2、举例说明百分数和分
1、百分数的意义。
数之间有什么区别和联
2、小结百分数和分数的联系和区别。系？
巩固练习3、完成练第1～3题。独立完成
1.第19页第4～5题读题，质疑，独立解答
应用拓展
2.学生独立完成第19到20页第7～8题。
通过这节课的整理和复习，你最大的收获是什
课堂小结
么？关于百分数知识，你还有什么问题？
课后
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