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【课上题目】教学6
第六章教法
1.(单选)提出富有性的问题使学生疑虑,引起学生的方法是()。A.
情境导入B.问题导入C.观念导入D.悬念导入2.(单
选)科学老师在桌子上放了一个灯,问:“把纸放在的灯上,会燃
烧吗?”学生回答:“会”,老师说:“如果把纸折成一个盒子会不会燃烧呢?”学生说:“当
然会。”于是老师把纸盒装满水,放在灯上,结果纸盒没有燃烧起来,学生议论纷纷,
老师说:“为什么装满水的纸盒就燃烧不起来呢?”这就是今天我们要讲的“沸腾与蒸发”,
该老师的导入不包括()。
A.悬念导入B.激疑导入C.情境导入D.故事导入
3.(单选)老师在教授古诗《芙蓉楼送辛渐》时问学生,你能说一说“洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶”意思吗?这一提问属于()的提问。
A.识记水平B.应用水平C.分析水平D.理解水平
4.(单选)某老师讲“分数”这一章节时,在黑板上一边写“分数的定义—分数的意义
—分数的法则—分数的应用”,一边说道:“我们这节课将从这四个方面来系统地学习分数。”
该老师板书的方式是()。
A.脉络式板书B.表格式板书C.图标式板书D.点睛式板书
5.(多选)课程上书写板书的作用主要表现在()。
A.明确教学内容,突出教学重点B.拓宽学生视野,激发学生
C.展现知识结构,学生思维D.体现教学过程,明晰教学思路
6.(多选)成功的结课往往能对课堂教学起到画龙点睛的作用,因此在结)。
A.要有趣味性B.要有针对性C.要全面而深刻D.要简洁明快7.
(多选)教态语言的功能有()。
A.教育功能B.传递信息功能C.激励功能D.调控功能
8.(单选)关于“说课”的表述,下列选项中不正确的是()。
A.说课是一种教研活动B.说课的对象主要是
C.说课的是教学依据D.说课的目的是改进教学
1.【】B2.【】D3.【】D4.【】A
5.【】ABCD6.【】ABCD7.【】ABCD8.【】C
第七章教学评价
1.(单选)教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
A.作出分析B.作出判断C.进行评估D.作出决策
2.(单选)将教育评价的结果作为决定升留级、分编组,选择及指导职业定向的依
据。这体现了教育评价的()。
A.调节功能B.激励功能C.诊断功能D.管理功能
3.(多选)教学评价的功能一般包括()。
A.诊断、反馈B.定向、证明C.管理、协调D.教学
4.(单选)“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这强调了教学评价应注重发挥
()。
A.导向功能B.发展功能C.反馈功能
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