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通过合作学习提升学生的推理能力

前言

教师首先通过生动的语言描述或多媒体工具，引入所设计的情境，确保学生能够迅速进入角色。在这一过程中，教师要注意调动学生的注意力，让他们意识到即将面临的问题或挑战。

教师可以设计具有挑战性的问题情境，要求学生在小组内进行讨论和推理。这些问题应当具有一定的开放性和复杂性，以激励学生进行深入思考。例如，可以通过设置真实情境问题，鼓励学生运用数学知识进行推理和决策。在这一过程中，教师的引导和适时的反馈是至关重要的，它帮助学生理清思路，促进他们的思维发展。

情境导入能够为学生提供一个开放的思维空间。在情境中，学生需要分