Unit 2 Section A 日常活动讨论 1a1e.pptxVIP

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;;;需掌握日常活动、时间表达、频率副词等相关词汇及短语,能准确识别和运用,通过练习加深对词汇的理解和记忆。;;;;;组织将日常活动与时间、频率副词等进行匹配的练习,如把“goshopping”和时间“onweekends”相连,让学生巩固词汇联系和运用能力。;;;;;一般现在时的肯定句,主语是第三人称单数时动词有变化,否定句和疑问句借助助动词do或does。通过展示不同形式,能让大家清晰看到时态的构成规则。;;;;;首次播放音频时,让学生整体听,了解大致内容。第二次播放,学生边听边完成题目。播放速度适中,关键处可适当停顿。;;;;;依据活动内容和同学们的特点来分配角色,每个角色都有其鲜明的语言风格和任务。大家要认真体会角色,投入表演。;;;;;小测验涵盖词汇拼写、词义匹配、语法选择题、句子翻译等。限时完成,检验对知识的掌握程度,帮助大家发现薄弱环节,及时查漏补缺。;;;

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