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小学教导处2019年工作计划汇编

前言

2019年，我校教导处将在学校领导班子的正确引领下，紧密围绕上级教育主管部门的工作部署，以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为核心，以规范教学管理为抓手，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，务实创新，锐意进取，努力推动学校教育教学工作再上新台阶。本汇编旨在明确全年工作方向与具体举措，为各项工作的有序开展提供指引。

一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以国家教育方针为指导，深入贯彻落实相关教育法律法规及政策要求，坚持“育人为本，质量立校，特色兴校”的办学理念，聚焦课堂教学主阵地，深化教育教学改革，优化教学过程管理，全面提升办学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

（二）总体目标

1.教学质量稳步提升：各学科教学成绩在原有基础上有明显进步，学生学业水平合格率、优秀率达到预期标准，综合素质评价体系进一步完善。

2.教学管理规范高效：健全各项教学管理制度，优化教学流程，确保教学常规工作落到实处，提升管理效能。

3.教师队伍专业发展：加强师德师风建设，提升教师业务能力和教研水平，培养一批骨干教师和学科带头人。

4.课程建设持续推进：严格执行国家课程方案，积极开发校本课程，促进学生个性发展和特长培养。

5.学生素养全面发展：关注学生身心健康，丰富校园文化生活，培养学生良好的学习习惯、行为习惯和创新精神。

二、主要工作计划

（一）教学常规管理工作计划

工作目标：进一步规范教学行为，夯实教学基础，确保教学秩序井然，为提升教学质量提供保障。

主要措施：

1.严格执行课程计划：开齐开足规定课程，不随意增减课时，确保课程设置的严肃性和完整性。加强巡课检查，及时发现并纠正违规现象。

2.规范教学各环节：

*备课：加强集体备课指导与检查，提倡电子备课与手写备课相结合，注重备课的实效性和针对性，突出学情分析和教学方法的优化。

*上课：深入推进课堂教学改革，倡导启发式、互动式教学，鼓励教师运用现代教育技术手段，提高课堂效率。定期组织各类公开课、研究课、示范课。

*作业：控制作业总量和难度，提高作业设计的质量，提倡分层作业和实践性作业。加强作业批改的及时性和有效性，注重反馈与订正。

*辅导：关注学困生和学优生，实施个性化辅导，做到因材施教。利用课余时间开展有针对性的培优补差工作。

*评价：改革学生评价方式，注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生学习过程和进步幅度。

3.加强教学资料管理：规范各类教学档案、学生学籍档案、教师业务档案的建立与归档工作，确保资料齐全、规范。

4.强化教学检查与反馈：定期与不定期相结合开展教学常规检查（如教案、作业、听课记录等），检查结果及时反馈，并与教师考核挂钩。

（二）教学质量提升工作计划

工作目标：建立健全教学质量监控体系，稳步提升各年级、各学科教学成绩，促进学生学业水平均衡发展。

主要措施：

1.完善质量监控机制：建立由教导处牵头，教研组长、年级组长参与的教学质量监控小组。定期组织单元检测、期中期末考试，做好质量分析，找出问题，提出改进措施。

2.加强学情分析：引导教师深入研究学生，了解不同层次学生的学习需求和困难，及时调整教学策略。定期召开年级组、学科组质量分析会，分享经验，剖析问题。

3.重视毕业班工作：制定毕业班工作计划，加强对毕业班教学的指导和调研。定期召开毕业班教师会、学生会、家长会，形成教育合力，力争毕业班成绩有新突破。

4.开展学科竞赛与评比：组织开展校级各学科竞赛活动，激发学生学习兴趣，培养学生学科特长，为上级竞赛选拔人才。

（三）教师专业发展工作计划

工作目标：提升教师职业道德素养和教育教学能力，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的教师队伍。

主要措施：

1.加强师德师风建设：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，开展师德主题教育活动，树立先进典型，引导教师廉洁从教，为人师表。

2.开展校本教研活动：以教研组为单位，定期开展集体备课、主题研讨、教学反思等活动。鼓励教师积极参与课题研究，提升科研能力。

3.搭建教师学习平台：组织教师参加各级各类培训、观摩学习、教学研讨会。邀请专家、名师来校讲座或示范教学。鼓励教师利用网络资源进行自主学习。

4.实施青蓝工程：发挥骨干教师的传帮带作用，组织经验丰富的教师与青年教师结对子，促进青年教师快速成长。

5.鼓励教学改革与创新：支持教师在教学方法、教学手段上进行探索和创新，定期组织教学成果交流与展示活动。

（四）课程建设与实施工作计划

工作目标：严格执行国家课程标准，积极开发和实施校本课程，构建科学合理的课程体系，满足学生多样化发展需求。

主要措施：