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艺术教育在小学数学跨学科教学中的应用探索

前言

核心素养的培养不仅关注学生在校期间的表现，更注重其终身学习的能力。跨学科融合的教学策略可以激发学生的好奇心和探索精神，使他们在学习过程中主动寻找知识的关联，培养自主学习的能力。这种学习意识的建立，将使学生在未来的学习和生活中持续不断地追求知识和技能的提升。

教师可以通过创设真实的学习情境，引导学生在解决与生活密切相关的问题时，应用不同学科的知识。例如，可以通过模拟社区调查、科学实验等形式，让学生在实践中体会到跨学科知识的关联性与实用性。

跨学科的教学不仅仅是将不同学科的知识简单结合，而是要培养学生