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基于项目式学习的高中化学课程评价与学生学习策略研究论文

摘要：本文以项目式学习为背景，探讨了高中化学课程评价与学生学习策略的关联性，旨在为高中化学教学提供有效的评价方法和学习策略。本文首先对项目式学习、课程评价和学生学习策略三个概念进行阐述，然后分析项目式学习背景下高中化学课程评价与学生学习策略的具体内容。

关键词：项目式学习；高中化学；课程评价；学习策略

一、概念阐述

（一）1.项目式学习

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中主动探索、合作解决问题。项目式学习将学习内容与学生的兴趣、生活实际相结合，通过完成具体的任务或项目，培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能