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高中物理实验教学中学生实验实验现象观察与记录能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理实验教学中，如何培养学生的实验现象观察与记录能力。通过分析当前高中物理实验教学的现状，提出相应的培养策略，以期为提高学生的物理实验素养和科学探究能力提供参考。

关键词：高中物理；实验教学；观察与记录能力；培养策略

一、背景分析

（一）高中物理实验教学中实验现象观察与记录能力的培养现状

1.学生实验观察意识薄弱

在高中物理实验教学中，许多学生对实验现象的观察缺乏足够的重视。他们往往只关注实验结果，而忽视了对实验过程中各种现象的观察。这种现象导致学生在实验过程中难以发现异常，从而影响实验结果的准确性。

2.