【精品】小学德育工作计划范文汇编5_图文.docx

研究报告

PAGE

1-

【精品】小学德育工作计划范文汇编5_图文

一、指导思想与目标

1.1.指导思想

(1)本计划的指导思想紧密围绕党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，以培养学生的社会主义核心价值观为核心，以促进学生全面发展为目标。在新时代背景下，我们将深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，紧密结合国家教育事业发展大局，立足学校实际，以社会主义核心价值观教育为主线，以德育实践活动为载体，全面提升学生的道德素质、文化素养和身心素质。

(2)指导思想强调，要紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本目标，强化德育工作的针对性、实效性和创新性。我们要充分认识德育工作在学校教育中的基础性地位，牢固树立以学生为本的理念，关注学生的个性发展，注重德育工作的过程性和实践性，努力构建全员、全过程、全方位的德育工作体系。

(3)在具体实施过程中，我们将坚持思想道德建设与科学文化建设相统一，把德育工作融入到学校教育教学的各个环节，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好格局。同时，要注重发挥学校、家庭、社会三方面的协同育人作用，形成良好的德育工作合力，为学生健康成长提供坚实的道德支撑和精神动力。

2.2.工作目标

(1)工作目标旨在通过德育工作的深入开展，实现学生道德素质的全面提升。具体目标包括：到2025年，学生道德素质达标率达到95%以上，其中优秀率达到30%。例如，在2023年度的德育测评中，某校学生道德素质达标率为92%，优秀率为25%，预计通过持续改进德育工作，到2025年这两个比例将分别提高至95%和30%。

(2)通过德育工作，培养学生具备良好的公民素养和社会责任感。目标是到2025年，学生参与志愿服务活动的人数比例达到80%，其中参与社区服务的学生比例达到60%。以某小学为例，2023年该校学生参与志愿服务活动的人数占比为70%，参与社区服务的学生占比为55%，未来将继续加强德育教育，提高学生社会责任感。

(3)工作目标还关注学生心理健康和人格发展。预计到2025年，学生心理健康教育普及率达到100%，心理健康问题干预成功率达到90%。例如，某中学在2023年对全体学生进行了心理健康普查，发现并干预了10%的心理健康问题学生，未来将继续加强心理健康教育，确保学生心理健康水平得到有效提升。

3.3.基本原则

(1)坚持德育为先，将德育工作放在学校教育工作的首位，确保德育工作贯穿教育教学全过程。通过德育活动，培养学生的社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

(2)坚持以人为本，尊重学生个性差异，关注学生的全面发展。在德育工作中，注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的潜能，促进学生的个性化成长。

(3)坚持家校共育，加强学校与家庭、社会的联系与合作，形成德育工作合力。通过开展家长学校、亲子活动等形式，提高家长的教育意识和能力，共同营造良好的德育环境。

二、工作重点与内容

1.1.强化社会主义核心价值观教育

(1)强化社会主义核心价值观教育，我们将通过开设专门的课程，如《道德与法治》，确保每学期至少安排15课时，让学生系统地了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容。同时，结合学校实际情况，开展丰富多彩的主题班会、演讲比赛等活动，加深学生对核心价值观的理解和认同。

(2)我们将注重将社会主义核心价值观融入校园文化建设，通过制作宣传海报、设计主题标语、组织文艺汇演等形式，营造浓厚的校园文化氛围。此外，定期举办“我心中的社会主义核心价值观”征文活动，鼓励学生结合自身实际，深入思考并表达对核心价值观的理解。

(3)为了使社会主义核心价值观教育更加贴近学生生活，我们将组织学生参与志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观的真谛。通过这些实践活动，让学生在帮助他人的同时，培养自己的社会责任感、集体主义精神和奉献精神。

2.2.培养学生良好道德品质

(1)在培养学生良好道德品质方面，我们采取了一系列措施，旨在提升学生的道德素养和社会责任感。例如，某小学通过实施“诚信教育”项目，将诚信教育融入日常教学活动中。在项目实施的第一年，学生诚信行为发生率从60%提升至85%，显著提高了学生的诚信意识。具体实践中，学校开展了诚信主题班会、诚信故事分享会等活动，让学生在参与中学习诚信的重要性。

(2)为了培养学生的集体主义精神，我们组织了“团队协作日”活动，让学生在小组合作中体验团队合作的价值。在某次活动中，学生分组完成了一项复杂的校园美化任务，通过共同商讨、分工合作，最终高质量地完成了任务。这一活动不仅增强了学生的团队协作能力，还培养了学生的集体荣誉感。据调查，参与活动的学生在团队协作能力方面的提升率达到了9