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基于任务驱动的初中古诗词教学策略研究论文

摘要：本文以任务驱动理论为指导，针对当前初中古诗词教学中存在的问题，探讨了一种基于任务驱动的古诗词教学策略。通过分析任务驱动的教学理念及其在古诗词教学中的实际应用，本文旨在为初中古诗词教学提供一种实用、高效的教学方法。

关键词：任务驱动；初中古诗词；教学策略；教学理念

一、引言与背景

（一）1.当前初中古诗词教学现状

在当前的初中语文教学中，古诗词教学占据着重要的地位。然而，许多教师在教学过程中，仍然采用传统的教学方法，如逐句解读、机械记忆等，导致学生对古诗词的学习兴趣不高，教学效果不尽如人意。具体表现在以下三个方面：

（1）教学方式单一，缺乏趣味性