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高中数学课堂中培养资优生数学素养的策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学课堂中培养资优生数学素养的有效策略。通过对资优生数学素养的内涵及重要性的分析，结合当前高中数学教学的现状，提出了具体的教学策略和方法。研究结果表明，科学的培养策略能够显著提升资优生的数学素养，为其未来的学术发展奠定坚实基础。

**关键词**：高中数学；资优生；数学素养；培养策略

一、引言与背景

（一）资优生数学素养的内涵及重要性

1.**数学素养的内涵**：数学素养不仅仅指掌握数学知识和技能，更包括逻辑思维能力、问题解决能力、数学建模能力以及数学交流能力等综合素质。资优生在这些方面往往表现出更高的潜力和能力。具