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研究报告

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小学德育工作计划样本4

一、指导思想与目标

1.1.德育工作指导思想

(1)德育工作指导思想应紧密结合国家教育方针和社会主义核心价值观，以培养学生全面发展为核心，注重德育与智育、体育、美育的有机结合。在新的历史时期，我们要深刻认识到德育工作的重要性，将其作为学校工作的首要任务，以实现立德树人的根本目标。具体而言，德育工作指导思想应体现以下原则：一是坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，确保德育工作始终沿着正确的政治方向前进；二是坚持以人为本，尊重学生个性，关注学生身心健康，促进学生全面发展；三是坚持立德树人，将德育工作贯穿教育教学全过程，将社会主义核心价值观融入教育教学各个环节，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

(2)在德育工作指导思想中，我们要明确德育工作的基本任务和目标。基本任务包括：培养学生的道德品质，提高学生的道德素养；培养学生的社会责任感，增强学生的社会责任意识；培养学生的法治意识，提高学生的法治素养；培养学生的集体主义精神，增强学生的集体荣誉感。目标则是：使学生成为具有良好道德品质、强烈社会责任感、深厚法治意识和优秀集体主义精神的社会主义建设者和接班人。为实现这一目标，德育工作要注重以下方面：一是加强德育课程建设，丰富德育内容，创新德育形式；二是加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养；三是加强德育实践活动，让学生在实践中接受教育、提升自我；四是加强家校社合作，形成德育工作合力。

(3)德育工作指导思想还应关注德育工作的时代特征和发展趋势。在新时代背景下，德育工作要紧跟时代步伐，适应社会发展的需要。具体体现在：一是加强德育与科技、文化、艺术等领域的融合，培养学生创新精神和实践能力；二是加强德育与心理健康教育的结合，关注学生心理健康，促进学生身心和谐发展；三是加强德育与网络信息技术的结合，引导学生正确使用网络，提高网络安全意识；四是加强德育与全球视野的培养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过这些举措，使德育工作更好地适应新时代的发展要求，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

2.2.德育工作目标

(1)德育工作目标旨在培养学生的道德品质，使其具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。通过德育工作，学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的精神风貌。具体目标包括：使学生树立爱国情怀，增强民族自豪感和国家荣誉感；培养学生遵纪守法，养成文明礼貌、诚实守信的良好习惯；培养学生团结协作，具备良好的团队精神和集体荣誉感；培养学生关爱他人，具有社会责任感和奉献精神。

(2)德育工作目标还关注学生的心理健康和人格发展。通过德育工作，学生能够正确认识自我，树立自信心，具备良好的心理素质。具体目标包括：帮助学生建立健康的人格，形成积极乐观的人生态度；培养学生具备良好的情绪管理能力，学会正确面对挫折和压力；培养学生具备良好的沟通能力，能够与他人和谐相处；培养学生具备自我保护意识，增强安全防范能力。

(3)德育工作目标还强调学生的全面发展。通过德育工作，学生能够在德、智、体、美等方面得到全面提升。具体目标包括：提高学生的综合素质，使其具备较强的学习能力、实践能力和创新能力；培养学生的审美情趣，提高艺术修养；增强学生的体质，使其具备良好的身体素质和健康的生活习惯；培养学生的国际视野，提高跨文化交流能力。通过这些目标的实现，使学生成为适应社会发展需求的高素质人才。

3.3.德育工作原则

(1)德育工作原则中，首先强调的是坚持思想性、政治性、科学性相结合的原则。这一原则要求德育工作必须紧密围绕国家教育方针和社会主义核心价值观，以科学的方法和理论指导实践。例如，在某小学的德育实践中，通过开展“爱国主义教育月”活动，组织学生参观革命历史纪念馆，让学生亲身体验革命先烈的英勇事迹，增强了学生的爱国主义情感。据统计，参与活动的学生中有90%表示对国家历史有了更深的了解，85%的学生表示增强了民族自豪感。

(2)其次，德育工作要坚持教育性、实践性相结合的原则。这意味着德育工作不仅要通过课堂教学进行，更要通过实践活动让学生在实践中接受教育。例如，某中学在开展“绿色校园”活动中，组织学生参与校园绿化、环保宣传等实践活动，让学生在实践中学习环保知识，培养环保意识。数据显示，参与活动的学生中有95%表示学会了环保知识，88%的学生表示在日常生活中更加注重环保。

(3)最后，德育工作要坚持全员参与、全过程管理、全方位育人的原则。这意味着德育工作要覆盖所有学生，贯穿教育教学全过程，并融入学校管理的各个方面。例如，某高校在开展“诚信校园”活动中，通过建立诚信档案、开展诚信讲座、举办诚信主题班会等形式，将诚信教育融