岗位风险控制与安全教育方案.docxVIP

岗位风险控制与安全教育方案

一、总则

（一）目的与意义

为全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，切实保障员工生命安全与身体健康，维护企业正常生产经营秩序，降低岗位作业过程中的各类风险，特制定本方案。本方案旨在通过系统化的风险辨识、评估与控制，结合常态化、针对性的安全教育培训，提升全员安全意识与风险防控能力，从根本上防范和减少各类安全事故的发生。

（二）适用范围

本方案适用于公司内所有生产经营岗位及从业人员，包括正式员工、合同工、临时工、实习生以及进入生产区域的外来施工单位人员等。各部门可根据本方案要求，结合自身岗位特点制定具体实施细则。

（三）基本原则

1.预防为主，源头控制：将风险控制的重心前移，从岗位设计、工艺流程、设备设施等源头入手，消除或降低风险。

2.全员参与，分级负责：建立健全各级安全生产责任制，明确从管理层到一线员工的安全职责，形成齐抓共管的局面。

3.科学辨识，精准评估：采用科学的方法进行岗位风险辨识与评估，确保风险点找得准、评得实。

4.措施具体，落实到位：针对辨识出的风险，制定切实可行的控制措施，并严格监督执行，确保措施落地见效。

5.持续改进，动态管理：岗位风险是动态变化的，应定期进行回顾、评审与更新，确保风险控制的有效性。

二、组织领导与职责分工

（一）组织领导

公司成立由主要负责人任组长，分管安全负责人任副组长，各部门负责人为成员的岗位风险控制与安全教育领导小组。领导小组下设办公室在安全管理部门，负责方案的组织实施、协调指导和监督检查。

（二）职责分工

1.公司主要负责人：对公司岗位风险控制与安全教育工作全面负责，审批重大风险控制措施和年度安全教育计划，保障必要的资源投入。

2.分管安全负责人：协助主要负责人负责日常管理工作，组织制定和审核相关制度、方案，督促各部门落实安全职责。

3.安全管理部门：具体负责方案的策划、组织、实施、监督和评估；组织开展风险辨识与评估培训；汇总分析风险信息；监督检查安全教育培训的落实情况。

4.各部门负责人：是本部门岗位风险控制与安全教育的第一责任人，组织本部门员工开展风险辨识、评估与控制工作；制定并实施本部门安全教育培训计划；及时上报风险隐患和安全事件。

5.班组长/岗位负责人：直接负责本班组/岗位的风险辨识、日常检查和隐患排查治理；组织本班组/岗位人员学习安全知识和操作规程；监督员工正确佩戴和使用劳动防护用品。

6.全体员工：严格遵守公司安全规章制度和操作规程；积极参与岗位风险辨识与评估；主动接受安全教育培训；正确佩戴和使用劳动防护用品；发现安全隐患或险情及时报告并采取初步控制措施。

三、岗位风险控制

（一）风险辨识

各部门应组织本部门员工，特别是岗位骨干和有经验的员工，对本岗位的作业活动、设备设施、作业环境、人员因素、管理因素等方面进行全面细致的风险辨识。

1.辨识方法：可采用查阅资料（法律法规、标准规程、事故案例）、现场观察、工作危害分析法（JHA）、安全检查表法（SCL）、故障类型和影响分析法（FMEA）等多种方法相结合。

2.辨识内容：包括但不限于：

*物理性风险（如机械伤害、物体打击、高处坠落、触电、火灾、爆炸等）；

*化学性风险（如中毒、腐蚀、易燃易爆物质等）；

*生物性风险（如接触传染病源等）；

*心理、生理性风险（如疲劳作业、情绪异常、体力不支等）；

*行为性风险（如违章操作、误操作、监护缺失等）；

*其他风险（如自然灾害、管理缺陷等）。

3.建立风险清单：对辨识出的风险点进行登记，形成《岗位风险辨识清单》，明确风险所在岗位、风险描述、可能导致的后果等。

（二）风险评估

在风险辨识的基础上，对每个风险点进行评估，确定其风险等级。

1.评估方法：可采用定性（如高、中、低）或定量（如风险矩阵法）的评估方法，结合可能性和后果严重性进行综合判定。

2.评估标准：公司应制定统一的风险等级评估标准，明确不同可能性和后果严重性的分值或等级划分。

3.确定风险等级：通过评估，将岗位风险划分为不同等级（如重大风险、较大风险、一般风险、低风险），为后续控制措施的制定提供依据。

4.形成风险评估报告：汇总风险评估结果，形成《岗位风险评估报告》，提出重点管控的风险点。

（三）风险控制措施

针对评估出的不同等级风险，应采取相应的控制措施，优先选择消除风险、替代、工程控制、管理控制，最后考虑个体防护。

1.重大风险控制：对于重大风险，必须制定专项控制方案，明确责任人、完成时限，并立即采取措施降低风险。必要时，可考虑暂时停产整改。控制措施应包括工程技术措施、管理措施、培训教育措施和应急措施等。

2.较大风险控制：对于较大风险，应制定具体的控制措施，明