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《拿来主义简案》教案

【教学目标】

1.了解本文的主要内容（写作背景、写作内容、行文脉络、写作意义等）。

2.欣赏本文的写作特点（文体选择、破中有立的写法、比喻说理、语言形象等）。

3.多方位感知鲁迅行文的语言和思想魅力。

【教学过程】

以鲁迅的名言“写什么是一个问题，怎么写又是另一个问题。”导入，设置问题，引导学生从文本内容和表现形式两大角度感知《拿来主义》一文的魅力。

1.阅读全文，概括《拿来主义》一文写了什么？

提示：

2.请仔细阅读《拿来主义》，分析本文在写作上有哪些特色。

①为什么选择“杂文”这种文体？

提示：结合其他资料（见“链接资料”），知