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学科实践视野下吕叔湘语文训练说再认识

一、引言：语文教育的时代转向与理论回溯

当前基础教育正经历由知识本位向素养导向的深刻转型。在这一背景下，语文课程改革持续推进，核心素养理念深入人心，语文学科的教学目标已不再局限于字词句篇的识记与理解，而是更加注重语言运用能力、思维品质、审美情趣和文化传承的综合发展。新课标明确提出“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”，强调“在真实的语言运用情境中”培养学生的语文能力。这种以实践为核心的教学取向，使得我们有必要重新审视那些曾在语文教育史上具有奠基意义的理论主张。

吕叔湘先生作为我国现代语文教育的重要奠