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小学生数学六年级期末复习题

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这不仅是对我们一学期学习成果的检验，更是一次查漏补缺、巩固提升的好机会。数学学习就像攀登台阶，每一步都需要扎实的基础和清晰的思路。下面，我们就一起来梳理一下本学期的重点知识，并通过一些精选例题来回顾和深化理解，希望能帮助大家在期末取得理想的成绩。

一、数与代数：数学的基石

数与代数是数学的基础，也是我们解决各类问题的工具。这部分内容繁多，需要我们特别用心。

1.分数的四则运算

分数运算的熟练程度直接影响到后续学习。请同学们务必掌握通分、约分的技巧，以及分数加减乘除的运算法则。

例题1：计算(1/2+1/3)÷(5/6-2/3)

思路导航：

这道题考查了分数的加减和除法混合运算。首先，我们需要分别计算括号内的加法和减法。

对于(1/2+1/3)，公分母是6，所以1/2=3/6，1/3=2/6，相加得5/6。

对于(5/6-2/3)，2/3=4/6，所以5/6-4/6=1/6。

现在原式变为(5/6)÷(1/6)，除以一个分数等于乘以它的倒数，即5/6×6/1=5。

小贴士：分数运算中，结果一定要约成最简分数。带分数参与运算时，通常先化成假分数。

2.百分数的应用

百分数在生活中应用广泛，如折扣、税率、利率、浓度等。解决这类问题的关键是找准单位“1”的量。

例题2：一件原价200元的衣服，现在商店搞促销活动，打八折出售。这件衣服现在售价多少元？如果持会员卡，还可以在折后价的基础上再享受九五折优惠，那么用会员卡购买这件衣服需要付多少元？

思路导航：

“打八折”意味着现价是原价的80%。这里原价200元是单位“1”。

第一步，计算八折后的价格：200×80%=200×0.8=160（元）。

第二步，持会员卡再享受九五折，此时单位“1”是折后价160元。

所以，会员卡价：160×95%=160×0.95=152（元）。

小贴士：连续打折问题，每次打折的单位“1”都在变化。解题时要明确每一步的单位“1”是谁。

3.比和比例

比的意义、基本性质，以及正比例、反比例的判断和应用，是这部分的重点。

例题3：一个长方形的周长是40厘米，长与宽的比是3:2，这个长方形的面积是多少平方厘米？

思路导航：

长方形的周长=（长+宽）×2。已知周长是40厘米，那么长+宽=40÷2=20厘米。

长与宽的比是3:2，总份数是3+2=5份。

每份的长度是20÷5=4厘米。

所以，长是4×3=12厘米，宽是4×2=8厘米。

面积=长×宽=12×8=96平方厘米。

小贴士：按比例分配问题，要先找准被分配的总量和对应的总份数。

二、图形与几何：空间观念的培养

这部分内容需要我们有较强的空间想象能力，同时要牢记各种图形的特征和计算公式。

1.圆的周长与面积

圆是一种特殊的曲线图形，掌握圆的半径、直径、周长和面积之间的关系至关重要。

例题4：一个圆形花坛的直径是10米，在它的周围修一条宽1米的环形小路。

（1）这个花坛的占地面积是多少平方米？

（2）这条小路的面积是多少平方米？

思路导航：

（1）花坛的占地面积就是直径为10米的圆的面积。半径r=10÷2=5米。

面积S=πr2=π×52=25π平方米（如果题目要求取近似值，可按要求计算，如取3.14，则为78.5平方米）。

（2）小路的面积是一个环形的面积，即外圆面积减去内圆（花坛）面积。

外圆的半径=花坛半径+小路宽=5+1=6米。

外圆面积=π×62=36π平方米。

所以，小路面积=36π-25π=11π平方米（若取3.14，则为34.54平方米）。

小贴士：计算圆的面积时，不要忘了先算半径的平方。环形面积也可以用公式S=π(R2-r2)，其中R是外圆半径，r是内圆半径。

2.长方体和正方体的表面积与体积

理解表面积和体积的概念，熟练运用公式计算，是解决这类问题的关键。

例题5：一个无盖的正方体玻璃鱼缸，棱长是4分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？如果在鱼缸里注入2分米深的水，水的体积是多少升？（玻璃厚度忽略不计）

思路导航：

（1）“无盖”的正方体鱼缸，说明只有5个面。正方体每个面的面积=棱长×棱长。

所以，需要玻璃的面积=5×(4×4)=5×16=80平方分米。

（2）水的体积就是一个长4分米、宽4分米、高2分米的长方体的体积。

体积V=长×宽×高=4×4×2=32立方分米