小学语文上册单元14鼻韵母unün及整体认读音节教学设计.pdfVIP

小学语文备课用笺(二)

⚫教学过程:教学随笔

第一

一、复习检查

1、抽读韵母卡片uü，说说发音时要注意什么。

2、抽读鼻韵母anenin，说说发音方法。

二、看情境图。学生说说图意。

1、听语境歌。

2、学语境歌。

抬头看看云，再看温度表，我是小小气象员，每天按天气。

三、新授，教学鼻韵母unün和整体认读音节yunyuan。

1、教学鼻韵母un。

（1）发音与“温度”的“温”相似。范读，学生跟读，点名读，

开火车读，比赛读。注意纠正错误的发音。

（2）un的四声：先出示，自由练读，然后学生用四声练习组

词。同桌对读，小组比赛读。

2、教学鼻韵母ün和整体认读音节yunyuan。

方法与过程与un类似

四、巩固练习。

1、指读卡片unünyunyuan。

2、想，aneninunün叫什么韵母？它们分别是由哪两个音

组成的？

3、，读一读。

五、作业。

1、仿影、描红。

2、练读前鼻韵母。

第二

一、复习检查

1、猜字谜。

α加n，读什么？

……

2、看谁听得快，找得快。

听老师读音，学生拿卡片。

二、授新课

1、学习unün与声母的拼读。

（1）出示。指名说说声母、韵母各。自由练习拼读。

（2）出示另外一组。学生在自己练习本上写出音节，指名到黑

板前板演，师生共同评议，并说说理由。

2、看图读词。

（1）。

看看图上画的？

拼读相应的音节。注意读准整体认读音节和拼读的音节。

难读的注上记号。

（2）检查效果。

指名拼读，师生共同纠正读错的音。

三、巩固练习

1、读一读。（略）

2、读一读，说一说，写一写。

xún——（）-（）jiǎo——（）-（）

ɡùn——（）-（）quán——（）-（）

四、作业

抄写音节词chēlún、jūnmào、fúwùyuán。

资料来源：：

1805986694，597161994