49436《微信小程序项目开发》配套教案.docx

******学院

学年第学期

教

案

课程

班级

任课老师

教研室

系（部）

******学院《******课程》教学方案

教师：某教师第1号

学习内容

项目一、介绍微信小程序与开发环境

课时

2

教学目标

专业能力

1.能准确描述微信小程序的概念、特点及应用场景

2.能独立完成微信开发者工具的下载、安装与基本配置

3.能通过开发者工具创建第一个微信小程序项目

4.能识别小程序项目的目录结构及核心文件（json、wxml、wxss、js）的功能

方法能力

1.具备自主查阅微信小程序官方文档的能力

2.能通过问题导向分析开发环境搭建中的常见错误并尝试解决

3.学会通过分组讨论优化小程序项目的创建流程

社会能力

1.在小组合作中能清晰表达观点，主动配合完成任务

2.培养对技术工具的规范使用意识，形成严谨的开发习惯

思政元素

1.结合微信小程序在政务服务、公益宣传等领域的应用案例，引导学生认识技术创新对社会服务的价值

2.通过规范开发流程的学习，培养学生精益求精的工匠精神

3.在分组任务中强调团队协作，渗透集体主义观念

教学重点

1.微信开发者工具的正确安装与环境配置

2.第一个微信小程序项目的创建步骤

3.小程序核心文件（json、wxml、wxss、js）的功能区分

教学难点

1.开发者工具与微信账号的关联配置

2.理解小程序项目目录结构的逻辑关系

3.区分wxml与html、wxss与css的异同

教学方法

项目教学法、演示法、分组讨论法、任务驱动法

时间安排

学生活动设计

教学过程

教师活动设计

5分钟

1.思考生活中接触过的微信小程序

2.回答教师提出的关于小程序功能的问题

1.资讯

（问题导入）

1.展示3-5个典型微信小程序（如“国务院客户端”“美团外卖”），引导学生观察其特点

2.提问：“这些应用与APP有何区别？为什么小程序能快速普及？”

3.简要介绍本节课学习目标及任务安排

30分钟

1.记录开发环境搭建的步骤和注意事项

2.尝试自主下载微信开发者工具

3.遇到问题时举手咨询

2.决策

（布置任务，

标准要求）

1.明确任务一：“15分钟内完成微信开发者工具的安装与首次启动”

2.演示工具下载官网（）的进入路径

3.强调配置要求：需绑定微信账号、选择“小程序项目”类型

15分钟

1.分组（4人一组）讨论创建项目的流程

2.结合教材中的操作指南，列出步骤清单

3.小组代表分享讨论结果

3.计划

（学习材料，问题引导，

工作条件，

分组讨论）

1.分发《微信小程序开发入门手册》，标注重点步骤

2.提问：“创建项目时，‘AppID’与‘测试号’的区别是什么？”

3.提供开发环境说明（如电脑系统要求、网络配置）

15分钟

1.按照讨论的步骤，使用测试号创建第一个小程序

2.尝试运行项目，观察模拟器效果

3.记录操作中出现的错误（如“项目初始化失败”）

4.实施

（形成作品）

1.巡视各组操作，对常见问题（如路径错误）进行个别指导

2.演示“预览”功能，说明如何在手机端查看效果

3.提示学生保存项目文件

10分钟

1.每组派代表展示创建的小程序项目

2.其他学生观察并指出其目录结构是否完整

3.完成课堂检测题（识别核心文件功能）

5.检查

（交流展示、检测反馈）

1.组织项目展示，引导学生对比不同小组的操作差异

2.发放检测题（5道选择题），当场批改并讲解

3.总结常见错误的解决方法

5分钟

1.记录教师点评的重点内容

2.反思自己在任务中的疏漏（如是否遗漏文件保存）

6.评价

（教师点评、

归纳总结）

1.点评各组表现，重点表扬协作高效的小组

2.总结本节课三个任务的逻辑关系：环境搭建→项目创建→代码组成

3.布置下节课预习内容：小程序页面跳转

作业

教学后记

******学院《******课程》教学方案

教师：某教师第2号

学习内容

项目二、答题小程序项目的任务一

课时

4

教学目标

专业能力

1.能运用事件处理机制实现答题小程序中的点击选择、提交答案等交互功能

2.会使用条件渲染