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2025年人教版高一化学非金属及其化合物专项复习

非金属及其化合物是人教版高一化学的核心内容，是连接物质分类、离子反应、氧化还原反应等基础知识点与化学实验、工业生产流程的重要纽带，同时也是高考命题的高频模块。本章节以碳、硅、氯、硫、氮五种典型非金属为核心，延伸至其单质、氧化物、氢化物及盐类化合物，核心围绕“非金属单质性质—化合物转化规律—制备与应用—相关计算与实验”展开，兼具基础性、系统性与应用性。多数学生易出现非金属化合物性质混淆、氧化还原反应价态分析错误、离子方程式书写不规范、实验现象描述不准确、计算忽略反应先后顺序等问题，导致基础题型失分、综合推断与实验题无从下手。本次复习将系统梳理核心物质性质、转化规律、实验要点与易错点，搭配典型例题与分层练习，帮助大家夯实基础、理清逻辑，提升非金属及其化合物相关问题的综合解题能力。

一、核心基础：非金属的通性与分类

非金属元素在周期表中主要集中在右上角区域，原子结构与金属元素差异显著，其性质随原子序数递增呈现明显的周期性变化。掌握非金属的通性及递变规律，是理解非金属及其化合物性质的前提。

（一）非金属的原子结构与通性

1.原子结构特点：非金属原子最外层电子数一般多于或等于4个（H、He除外，H最外层1个电子，He最外层2个电子），原子半径相对较小，易得到电子或与其他原子形成共用电子对，表现出氧化性，部分非金属（如C、S）既有氧化性又有还原性。

2.物理通性：非金属单质物理性质差异较大，常温下状态不同（如C、Si为固态，Cl?、O?为气态，Br?为液态）；多数无金属光泽，不导电、不导热，延展性差，但石墨（C的同素异形体）具有良好的导电性，是特殊案例。

3.化学通性：①与金属单质反应：多数非金属具有氧化性，能与活泼金属反应生成盐（如Cl?与Fe反应生成FeCl?，S与Fe反应生成FeS，体现非金属氧化性强弱差异）；②与非金属单质反应：与O?反应生成氧化物（如C、S、N?与O?反应分别生成CO?、SO?、NO等），与H?反应生成氢化物（如Cl?与H?光照或点燃生成HCl，N?与H?在高温高压催化剂下生成NH?）；③与水反应：部分非金属单质能与水反应（如Cl?与水反应生成HCl和HClO，C与水蒸气在高温下生成CO和H?，S、Si不与水直接反应）；④与碱反应：部分非金属单质能与强碱反应（如Cl?与NaOH溶液反应生成NaCl、NaClO和H?O，Si与NaOH溶液反应生成Na?SiO?和H?）。

易错点：①认为所有非金属单质都具有氧化性（忽略C、S等中间价态非金属的还原性）；②混淆石墨与其他非金属单质的物理性质（误将石墨归为非导体）；③忽略非金属与水、碱反应的差异性（如Si不与水反应但能与强碱反应）。规避方法：结合非金属原子价态分析其氧化性与还原性；牢记石墨的特殊物理性质；分类记忆非金属与水、碱的反应规律。

（二）非金属性强弱的判断依据与应用

非金属性是指元素得电子的能力，其强弱可通过多种实验现象或性质递变规律判断，同时能指导非金属化合物性质的推断，核心判断依据与应用如下：

1.判断依据：①最高价氧化物对应水化物的酸性：酸性越强，非金属性越强（如H?SO?酸性强于H?CO?，说明S非金属性强于C）；②氢化物的稳定性：氢化物越稳定，非金属性越强（如HCl稳定性强于H?S，说明Cl非金属性强于S）；③与氢气反应的难易程度：反应越容易、越剧烈，非金属性越强（如Cl?与H?光照即可反应，S与H?需加热反应，说明Cl非金属性强于S）；④置换反应：非金属单质能置换出另一种非金属化合物中的非金属（如Cl?能置换出NaBr溶液中的Br?，说明Cl非金属性强于Br）。

2.应用：①推断氢化物的稳定性：非金属性越强，氢化物越稳定，且氢化物的还原性越弱（如NH?稳定性弱于H?O，NH?还原性强于H?O）；②推断最高价氧化物对应水化物的酸性：非金属性越强，最高价含氧酸酸性越强（注意：非最高价含氧酸不适用，如HClO酸性弱于H?SO?，但Cl非金属性强于S）；③推断非金属单质的氧化性：非金属性越强，单质氧化性越强，对应阴离子还原性越弱（如Cl?氧化性强于Br?，Cl?还原性弱于Br?）。

易错点：①用非最高价含氧酸的酸性判断非金属性强弱；②混淆氢化物的稳定性与还原性的递变规律；③忽略置换反应的反应条件（如非金属单质与盐溶液反应时，需考虑单质与水的反应）。规避方法：明确仅“最高价氧化物对应水化物”可用于判断非金属性；牢记非金属性与氢化物稳定性、还原性的反向递变关系；结合非金属单质的性质，判断置换反应能否发生。

二、核心非金属及其化合物：性质、转化与应用

碳、硅、氯、硫、氮是高一化学重点研究的五种典型非金属，其化合物种类繁多、转化关系复杂，涵盖酸性氧化物、氢化物、含