部编版人教版初一七年级语文下册《中考作文指导：抓住细节描写》教学设计.docVIP

如何进行细节描写教案设计

一、教学目标

1、理解什么是细节描写，掌握人物细节描写的方法，学会运用细节描写塑造鲜活的人物，使文章增添色彩。

2、让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会挚爱生活。

教学重点

掌握细节描写的方法。

感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。

教学难点

学会运用细节描写塑造鲜活的人物形象。

四、教学过程：

（一）什么是细节描写

细节描写就是抓住生活中的某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在人物、景物或是场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。

细节描写的作用

正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。当代著名作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”所以细节描写能增强作品的真实感、生动感、深刻感。

细节描写注意点：

1、选用典型细节

细节描写要能抓住典型细节，这样才能具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。例如《孔乙己》中的一段肖像描写：

“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又皱，似乎十多年没有补，也没有洗。”

这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。

2、细致观察事物

在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察，这样才能使细节描写生动形象。如：

“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣是像水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。”

作者对花做了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写的细腻生动，这都得益于作者平时的细致观察。

3、精心锤炼词语

在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《孔乙己》中：

“他从破衣袋里‘摸’出几文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便是用这手走来的。

一个“摸”字这一特定动作正是孔乙已生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的真实写照，作者的哀伤同情也尽情传达出来了。

4、巧妙运用修辞

运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形，使事物赋予人的情感，活灵活现。使读者透过生动细腻的文字表白，看到更为精神的画面，真正触及到内心的动情点。如《药》中的一段描写：

“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”

这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就像一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。

（四）课堂小结

细节描写着眼于细小，却是渲染气氛，营造典型环境、增添生活气息、突出时代特点、刻画人物形象、推动事件发展、揭示文章主题的重要手段，是优秀记叙文和文学作品不可缺少的部分。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。

生活总是由一件件平凡小事组成的，人们的性格大都体现细微末节之中，因此，我们一定要学会观察细节，选好细节，写活细节。

（五）教师寄语

睁大一双慧眼

拿起一支妙笔

放眼大千世界

关注生活细节

描绘精彩人生

五：板书设计

选用典型细节抓

选用典型细节

细致观察事物住

细致观察事物

精心锤炼词语细

精心锤炼词语

节

巧妙运用修辞

巧妙运用修辞

写一篇景物描写的短文

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