精品解析：天津市和平区二十一中2025-2026学年高二上学期第一次月考生物试卷（原卷版）.docxVIP

2025-2026第二学期高二年级阶段练习

生物学

一、单选题：本大题共30小题，共60分。

1.内环境是人体细胞赖以生存的直接环境。下列物质全部属于内环境成分的一组是（）

A.CO2、血红蛋白、H+、尿素

B.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白

C.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

D.Ca2+、载体、氨基酸

2.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（）

A.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平

B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平

C.机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平

D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平

3.在“模拟生物体维持pH的稳定”实验中。分别向20mL的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH溶液，血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系正确的是（）

A. B. C. D.

4.下图是家兔组织切片模式图，图中数字表示相应部位的液体，X、Y表示两种细胞。有关该组织的叙述，正确的是（）

A.丙酮酸氧化分解发生在①中，为细胞提供能量

B.③渗透压的大小主要取决于血糖和蛋白质的含量

C.②的管壁细胞生活的环境为淋巴液和组织液

D.①②③是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

5.如图表示内环境与外界环境的物质交换的关系，①②③表示人体的器官。结合图示分析，下列叙述不正确的是（）

A.①的细胞实现O2和CO2交换需要细胞膜上转运蛋白的参与

B.②的小肠上皮细胞能够从肠道外环境中吸收营养物质

C.③通过重吸收作用，可以使某些营养物质返回内环境

D.①②③中毛细血管管壁细胞的内环境包括血浆和组织液

6.下列哪项不是激素调节的特点（）

A.微量和高效

B.通过体液运输

C.催化作用

D.作用于靶器官、靶细胞

7.人通过学习获得各种条件反射，这有效提高了对复杂环境变化的适应能力。下列属于条件反射的是（）

A.食物进入口腔引起胃液分泌 B.司机看见红色交通信号灯踩刹车

C.打篮球时运动员大汗淋漓 D.新生儿吸吮放入口中奶嘴

8.胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物，如图是胰液分泌的两种调节机制。下列叙述不正确的是（）

A.促胰液素由小肠黏膜分泌可促进胰腺分泌胰液

B.斯他林和贝利斯的实验证明了机制2，同时否定了机制1

C.若切断迷走神经后胰液分泌量显著减少，则可证明机制1的存在

D.若切断通往小肠的神经后肠道内的盐酸仍能引起胰液分泌，则可证明机制2的存在

9.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述不正确的是（）

A.图中丙与甲分别是下丘脑和垂体

B.图中a与c分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C.激素c分泌增加对器官甲、丙均有抑制作用

D.图中器官甲还释放抗利尿激素

10.下图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列叙述不正确的是（）

A.如果X代表C02，c～d时段，有氧呼吸强度增加

B.如果X代表胰岛素，b～c时段肝糖原的合成速度下降

C.如果X代表血糖，b～c时段变化过程与血液中胰高血糖素浓度的升高有关

D.如果X代表抗利尿激素，c～d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强

11.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩方式保护自己；没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取被电击海蜗牛腹部神经元的RNA并将其注射到没有受过电击的海蜗牛颈部，发现后者也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。下列叙述与该实验不符合的是（）

A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究

B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA

C.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成

D.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”

12.如图是某神经纤维产生动作电位并恢复静息电位的模式图，下列叙述正确的是（）

A.K+的大量内流是形成静息电位的主要原因

B.图中ab段Na+大量内流，需要消耗能量

C.图中bc段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态

D.动作电位峰值大小与有效刺激的强弱成正比

13.习惯性叹气、过度紧张焦虑等可能导致身体排出过多的CO2，从而引发“呼吸性碱中毒”，出现肢体麻木、头晕、胸闷甚至抽搐等症状，患者可通过反复屏气控制症状。下列叙述正确的是（）

A.人体细胞内产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体基质

B.CO2是人体细胞呼吸产生的废物，对人体无任何作用

C.患者可通过深呼吸来缓解症状，