精品解析：天津市蓟州区第一中学2025-2026学年高二上学期1月月考生物试题（原卷版）.docxVIP

高二生物学科自主检测

第I卷（选择题）

一、单选题（每题3分，共60分）

1.下列关于生态学探究活动叙述正确的是（）

A.样方计数时，同种生物个体无论大小都要计数，且要计算样方边线上的所有个体

B.用黑光灯诱捕法估算某种趋光性昆虫的种群密度

C.调查土壤中小动物类群的丰富度可通过用标记重捕法进行捕捉

D.验证落叶腐烂是由于土壤微生物的分解作用时，实验组的土壤不做处理

2.图中甲、乙为同一群落中两个种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，种群自然增长率=出生率-死亡率。下列叙述错误的是（）

A.t1和t4时刻乙种群的种群密度不相同

B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同

C.t2→t4时间段甲种群密度先上升后下降

D.t2和t3时刻乙种群年龄结构为增长型

3.某公园原为工业废渣和建筑废物堆积场，经过生态化设计和综合治理，变成了集观光、旅游、休闲于一体的优美湿地。下列说法正确的是（）

A.引入多种水生植物治理河道污水遵循了生态工程的自生原理

B.治理该湿地时，可通过延长食物链提高生态系统的能量传递效率

C.该湿地的信息传递依赖复杂的食物链，传递方式和途径更加多样

D.该湿地为鸟类、昆虫等提供栖息和繁衍场所，增强了生态系统的恢复力稳定性

4.种群的数量特征之间的关系如图所示，下列叙述错误的是（）

A.用大网捕捞鲫鱼会改变该鲫鱼种群的特征D

B.图中特征C通过影响特征A和死亡率来影响种群密度

C.春运期间影响北京人口种群密度的主要因素是迁入率和特征B

D.喷洒性引诱剂诱杀某害虫的雄性个体会破坏该害虫种群的特征C

5.为解决土壤含盐量高，农作物很难生长的问题，在黄河流域盐碱地试验了“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”立体种养模式。在盐碱地开挖鱼塘，挖出的泥土在塘边堆成台田种植农作物，鱼塘中养殖咸水鱼并种藕，田间杂草可以喂鱼和家禽，动物的排泄物能为莲藕和作物提供肥料。下列有关说法错误的是（）

A.挖塘堆成的台田经雨水冲刷，无机盐含量降低后，才适合种植农作物

B.“上粮下藕”体现了群落的垂直结构，有利于不同生物充分利用环境资源

C.该生态系统需要来自系统外的能量投入才能保证生态系统结构和功能的协调

D.该模式改善了生态环境，提高了社会和经济效益，体现了生态工程的整体原理

6.图1表示某鱼类种群数量变化的相关曲线图，图2是在理想环境和湖泊中的种群数量增长曲线。下列叙述正确的是（）

A.图1中第10年种群数量最多，第15年种群数量最少

B.图1中第10年种群数量对应图2中曲线Y上B点的个体数量

C.图2中曲线X和曲线Y围成的阴影面积可表示在生存斗争中被淘汰的个体数

D.为持续利用湖泊中的鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在图2中曲线Y上的B点

7.研究种群的特征和数量变化的规律，在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面都具有重要意义。下列相关叙述错误的是（）

A.对于濒危动物的保护，要采用合理可行的方法来提高濒危动物种群的K值

B.防治有害生物时可通过减少有害生物获得食物的机会等方法降低种群的环境容纳量

C.在松树林中引入灰喜鹊来防治松毛虫，既能将其数量控制在较低水平，又不污染环境

D.渔业上，高强度的捕捞（捕捞量大于K/2）有利于持续获得较大的鱼产量

8.下图表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化曲线，下列叙述错误的是（）

A.同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者不存在种间竞争关系

B.“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现生物之间的关系可以用图①表示

C.图中表示的关系中，一方死亡，对另一方有益的是②

D.大豆和根瘤菌之间的关系可以用图③来表示

9.如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是（）

A.甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

B.可采用样方法来调查土壤中小动物类群丰富度

C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性采集

D.用乙装置收集的小土壤动物可以放入体积分数为50%的酒精溶液中

10.双台子河口自然保护区位于盘锦市双台子河入海处的芦苇沼泽地带，主要保护丹顶鹤、黑嘴鸥等多种珍稀水禽及其栖息地的滨海湿地生态环境。下列相关说法正确的是（）

A.保护生物多样性的关键是要处理好人与自然的相互关系

B.该自然保护区出售芦苇的收入体现了生物多样性的间接价值

C.为保护湿地基本生态环境及物种多样性，应禁止开发和利用

D.该自然保护区生物多样性包括基因多样性、遗传多样性和物种多样性三个层次

11.下列关于群落的叙述，正确的是（）

A.过度放牧会改变草原群落物种组成，