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端午节班级方案幼儿园（范文格式14篇）

??制订方案时，首先要明确目标和目标，确保方案能够处理实际问题。那要怎么写端午节班级方案幼稚园呢？这里提供一些端午节班级方案幼稚园，希望对大家能有所帮助。端午节班级方案幼稚园篇1

??活动名称：话说端午节

??重点领域：(语言领域、社会性领域)

??活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表示力。

??活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

??活动过程：

??1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为何在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，教师能够向幼儿介绍端午节的传说)

??2、说说端午节的古老故事。

??提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

??教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

??拓展谈话范围：为何在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

??教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病轻易流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

??出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、结构美。

??活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、起源，观赏其结构美。端午节班级方案幼稚园篇2

??一、活动背景

??农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更加好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了“愉快端午粽飘香”亲子活动，让儿童们在浓浓的亲子气氛中深入了解中国传统节日的习俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

??二、活动时间：

??三、活动目标：

??1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

??2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：关于屈原的传说等。

??3、端午节有尤其的食品——粽子，它是多个形状、多个口味的。

??4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的愉快。端午节班级方案幼稚园篇3

??活动一：话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域)活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表示力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

??活动过程：

??1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为何在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，教师能够向幼儿介绍端午节的传说)

??2、说说端午节的古老故事。

??提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

??教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

??拓展谈话范围：为何在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

??教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病轻易流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

??出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、结构美。

??活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、起源，观赏其结构美。

??活动二：绘画“端午节”

??一、活动要求:

??依照幼儿自己已经有的经验，想象并表现端午节的愉快。发展幼儿的想象能力和绘画能力。

??二、活动准备：

??丰富关于端午节的民间习俗。

??三、活动过程：

??回顾端午节。

??提问：端午节你过得愉快吗?你以为端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)激励幼儿大胆想象、精心构思。

??提出要求：把你在端午节中最愉快的一件事画出来，注意选择适宜的底色表现节日的欢乐气氛。

??幼儿操作，教师巡回观察指导。激励幼儿将端午节时印象最深或最愉快的事画下来。作品评析及展览。

??引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

??四、自由活动活动反馈：

??幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，比如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其余的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一个好方法，他们往往说的是自己的