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破茧之困：聋生出走现象的深度剖析与多元对策研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在特殊教育领域中，聋生出走现象日益凸显，已成为不容忽视的社会问题，受到社会各界的广泛关注。聋生，作为特殊教育群体的重要组成部分，由于听力障碍，他们在信息获取、情感表达和社会交往等方面面临诸多困难。这些困境使得聋生的心理更为敏感脆弱，容易产生各种心理问题和行为偏差，而出走行为就是其中较为突出的表现。

近年来，聋生出走事件频繁见诸报端，其数量呈上升趋势。在一些地区的特殊教育学校，聋生出走事件时有发生，不仅给学校的教育教学秩序带来严重干扰，也让家长们忧心忡忡。这种现象的出现，严重威胁到聋生自身的安全。聋生由于缺乏足够的