2026年师宗县融媒体中心公开招聘工作人员备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2026年师宗县融媒体中心公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当今世界,处于百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化(),人类的命运紧密相联,各国利益深度融合。但同时,各种挑战也日益严峻。变局之中,要合作还是要对立,要开放还是要封闭,要互利共赢还是要(),人类发展处在何去何从的十字路口。

A.有目共睹、各行其是

B.高歌猛进、独善其身

C.方兴未艾、两败俱伤

D.势不可挡、以邻为壑

【答案】:D

【解析】世界多极化、经济全球化趋势不可阻挡,“势不可挡”符合语境。面对各种挑战,与“互利共赢”相反的是以邻为壑,即只顾自己利益而损害他国,所以选“势不可挡、以邻为壑”。

2、股票市场上经常提到的IPO是指()。

A.首次公开招股票,即一间公司初次推出股份让公众认购的行动

B.公司第一次私募股票

C.在我国国内发行、供国内投资者用人民币购买的普通股票

D.已有股票的公司再次私募股票

【答案】:A

【解析】在股票市场中,首次公开募股(InitialPublicOffering,简称IPO)是指一家企业或公司(股份有限公司)第一次将它的股份向公众出售,也就是一间公司初次推出股份让公众认购的行动。公司第一次私募股票是指向特定少数投资者募集资金,并非面向公众,与IPO的公开性质不同。在我国国内发行、供国内投资者用人民币购买的普通股票指的是A股,并非IPO的定义。已有股票的公司再次私募股票属于后续的私募融资行为,也不符合IPO是首次向公众发行股份的概念。因此,股票市场上经常提到的“IPO”对应的是一间公司初次推出股份让公众认购的行动。

3、关于农作物,下列对应错误的是()

A.豆类、薯类——粮食作物

B.花生、向日葵——经济作物

C.西红柿、青梅——蔬菜作物

D.玉米、紫云英——饲料作物

【答案】:C

【解析】粮食作物含豆类、薯类;经济作物包括花生、向日葵;饲料作物有玉米、紫云英。而青梅属于果类不是蔬菜作物,对应错误,故答案选该项。

4、“镞矢之疾,而有不行不止之时”体现了以下()哲学观。

A.形而上学

B.二元论

C.相对主义

D.辩证法

【答案】:D

【解析】该句话出自《庄子·天下》,意思是箭头飞行的瞬间既在某一点上又不在某一点上。这体现了事物是绝对运动和相对静止的统一,属于辩证法的观点。形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界,与这句话所体现的观点相悖;二元论主张世界有精神和物质两个独立本原,与本题所讨论的内容无关;相对主义片面夸大事物性质的相对性,抹煞其确定的规定性,取消事物之间的界限,与这句话所表达的内涵不符。所以该句话体现的哲学观是辩证法。

5、以下关于“三严三实”专题教育活动的说法中,不正确的是:

A.“三严三实”专题教育要坚持以上率下、示范带动

B.“三严三实”专题教育的成果如何,需用推动改革的实际成就来检验

C.在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动要分批次,分阶段实施

D.在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动要坚持从严要求,强化问题导向

【答案】:C

【解析】“三严三实”专题教育坚持以上率下、示范带动,成果用推动改革实际成就检验,且坚持从严要求、强化问题导向。此活动不是分批次、分阶段实施,所以该说法不正确。

6、伊斯坦布尔是世界著名旅游胜地,有众多博物馆、教堂、清真寺和宫殿,其历史城区被列为世界文化遗产。历史上在伊斯坦布尔建都的古代帝国不包括()。

A.罗马帝国

B.拜占庭帝国

C.波斯帝国

D.奥斯曼帝国

【答案】:C

【解析】本题主要考查历史上在伊斯坦布尔建都的古代帝国相关知识。伊斯坦布尔原名君士坦丁堡,在历史发展进程中,有多个帝国曾在此建都。罗马帝国在其发展后期,于公元330年,罗马皇帝君士坦丁大帝将帝国首都迁至拜占庭,将其改名为君士坦丁堡,也就是现在的伊斯坦布尔,所以罗马帝国曾在此建都。拜占庭帝国即东罗马帝国,它是罗马帝国分裂后的东部延续,君士坦丁堡(伊斯坦布尔)是其核心都城,历经千年的发展,在中世纪时期有着重要的政治、经济和文化地位。奥斯曼帝国崛起后,于1453年攻占了君士坦丁堡,并将其定为帝国的首都,此后这里成为了奥斯曼帝国的政治、经济和文化中心。而波斯帝国是古代西亚地区的一个强大帝国,其主要疆域在今天的伊朗高原一带,它的都城先后有波斯波利斯、苏萨等,从未在伊斯坦布尔建都。综上,历史上在伊斯坦布尔建都的古代帝国不包括波斯帝国。

7、在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时,常常有人提出“科学不是万能的,科学也会出错”的观点,这显然很正确。但在那种讨论中,在没有人声称“科学永远正确”的情况下,主动插入这种观点,却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实,来故意混淆不同的认知方式。这是极具误

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