第五单元 自主选择的音乐天地 湘艺版（2024）初中音乐七年级下册.pptxVIP

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。;跟月亮有关的节日;十五的月亮;聆听歌曲并思考：歌曲描绘了什么情景？表达了怎样的情感？;分析歌词，歌词是如何表达军人和军属之间的情感的呢？;复听歌曲，分析歌曲结构，感受歌曲旋律特点;歌曲主歌部分的旋律较为平缓，以级进为主，柔和、连贯、优美，像说话一样地将心中的情感表达出来，自然亲切。营道出一种宁静而深情的氛围。;第二段旋律增强叙事感，同时增加了小切分和附点音符，调式从D徵转向E羽，色彩由明亮转向柔和。通过将旋律逐渐推高，力度也逐渐变强，情绪逐渐高涨，为第三部分高潮的出现做铺垫。;副歌部分的旋律线起伏较大，第一句构建在“do-si-la-sol”四个音上，通过呈现、重复、再重复，力度越来越强，跳音记号的出现，将歌曲的情绪推向高潮。但结尾处力度慢慢变弱，旋律又有一丝回转，形成激昂又不失温情的听觉体验。;演唱歌曲;对比不同时期的军旅歌曲;小结