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新教师岗前培训全套资料

尊敬的各位新同事：

欢迎你们加入教师这个光荣的职业群体，踏上教书育人的神圣征程。从学生到教师，角色的转变意味着新的责任与挑战。为帮助大家尽快适应教育教学工作，站稳讲台，胜任岗位，我们精心准备了这份岗前培训资料。它将作为你们职业启航的灯塔，指引方向，照亮前路。本资料力求专业严谨，注重实用，希望能成为你们成长路上的得力助手。

一、教师的初心与使命：教育情怀的塑造

教育是国之大计、党之大计。作为一名人民教师，首先要深刻理解并践行立德树人的根本任务。这不仅是一句口号，更是融入日常教学点滴的行动指南。

1.理解教育的真谛：教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的唤醒、品格的塑造和能力的培养。我们要思考，如何让学生在获取知识的同时，形成正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.涵养教育情怀：对教育事业的热爱，对学生的关爱，是支撑我们克服困难、不断前行的内在动力。这种情怀不是与生俱来的，需要在教育实践中不断体验、感悟和升华。要学会欣赏学生的闪光点，包容他们的不足，用爱心、耐心和责任心陪伴他们成长。

3.明确教师角色定位：教师是学生学习的引导者、成长的引路人、心灵的守护者。我们既要做“经师”，也要做“人师”，努力成为学生为学、为事、为人的示范。

二、政策法规与职业道德：教师行为的底线与准则

依法执教是对教师的基本要求，高尚的职业道德是教师的立身之本。

1.教育法律法规解读：

*《中华人民共和国教育法》：了解教育的地位、方针、基本原则及学校、教师、学生的权利与义务。

*《中华人民共和国教师法》：明确教师的权利、义务、资格、任用、考核、待遇等方面的法律规定，这是教师职业的“根本大法”。

*《中华人民共和国义务教育法》（如适用）：理解义务教育的强制性、免费性、普及性特点，以及学校和教师在义务教育阶段的责任。

*其他相关法规：如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，明确在教育教学中保护学生合法权益的具体要求。

*核心要求：重点掌握与日常教学、学生管理、师德师风相关的法律条文，做到知法、懂法、守法，依法执教，学会用法律武器维护自身权益和保护学生。

2.新时代教师职业道德规范：

*爱国守法：这是教师职业的基本要求。

*爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

*关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

*教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

*为人师表：严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

*终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

*实践途径：通过学习典型案例、参与师德讨论、撰写心得体会等方式，将师德规范内化为自身的行为准则。

三、教学基本功：站稳讲台的核心素养

教学基本功是教师开展教学活动的基础，直接影响教学效果和学生的学习质量。

1.备课技能：

*研读课标与教材：深入理解课程标准的要求，把握教材的编写意图、知识体系、重点难点。

*分析学情：了解学生的认知基础、学习兴趣、学习习惯、个体差异，做到因材施教。

*确定教学目标：明确知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。

*设计教学过程：包括导入、新授、巩固练习、小结、作业布置等环节，逻辑清晰，过渡自然。

*选择教学方法与手段：根据教学内容和学生特点，灵活选用讲授法、讨论法、探究法、实验法等，并恰当运用多媒体等教学辅助手段。

*准备教学资源：如课件、教具、学具、习题等。

*撰写教案：教案应完整规范，具有可操作性，并预留调整空间。

2.授课技能：

*课堂导入：新颖有趣，能迅速集中学生注意力，激发学习兴趣。

*语言表达：准确规范、简洁生动、富有感染力，语速适中，音量适宜。

*板书设计：（或课件呈现）条理清晰，重点突出，字迹工整（或排版美观），有助于学生理解和记忆。

*课堂提问：设计有价值的问题，启发学生思考，鼓励学生参与。提问要面向全体，注意反馈。

*课堂组织与调控：有效管理课堂秩序，关注学生学习状态，及时调整教学节奏和方法，处理课堂偶发事件。

*互动引导：营造民主、平等、和谐的课堂氛围，鼓励学生积极思考