山西省长治市第三中学校2025-2026学年上学期七年级数学期末试卷（解析版）.docxVIP

2025—2026学年七年级上学期期末阶段质量监测

数学（华师大版）

一、选择题

1.下列各数在数轴上对应的点到原点的距离大于3的是（）

A.2 B.3 C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查绝对值的几何意义，绝对值就是一个数在数轴上到原点的距离．

求出每一个数的绝对值就是到原点的距离，即可求出答案．

【详解】解：A．2到原点的距离2，小于3，不符合题意，故该选项错误；

B．3到原点的距离3，不符合题意，故该选项错误；

C．到原点的距离3，不符合题意，故该选项错误；

D．到原点的距离4，大于3，符合题意，故该选项正确．

故选D．

2.我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球．已知地月平均距离约为384000000米．数据384000000用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值．

【详解】解：．

故选：B．

3.如图，直线，相交于点，若，，则的度数是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了对顶角，根据图形得出角之间的数量关系是解题的关键．由对顶角的性质得，进而可得出的度数．

【详解】解：∵直线，相交于点，

∴，

∵，，

∴．

故选：A．

4.下列式子正确的是（）

A. B.

C D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了整式的加减，符号变形，通过逐一验证每个选项的等式是否恒成立，选项D的左右两边恒等．

【详解】解：A:与不是同类项，不能合并，故A错误；

B:与不是同类项，不能合并，故B错误；

C:，故C错误；

D:，故D正确．

故选：D．

5.如图，木工师傅在锯木板前，先在木板两端固定两个点，再用墨斗弹一根墨线，然后依照墨线锯开木板．这样做的数学道理是（）

A.两点之间，线段最短

B.两点确定一条直线

C.在同一平面内，过一点有且只有一条直线垂直于已知直线

D.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查的是直线的性质在实际生活中的运用，根据直线的性质“两点确定一条直线”来解答即可．

【详解】解：这样做数学道理是：两点确定一条直线．

故选：B．

6.如图，一艘货轮从港口A沿北偏东方向航行到港口B，再从港口B沿南偏西方向航行到点C．则的度数是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了方位角有关计算．

根据题意可得，，利用角度的差即可解答．

【详解】解：如图，

从港口A沿北偏东方向航行到港口B，

，

从港口B沿南偏西方向航行到点C，

，

，

故选：D．

7.如图，“斗”（）是旧时中国计量粮食的器具·多为方形口大底小．下列图形中，是“斗”的三视图的是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了简单组合体的三视图，熟练掌握三视图的做法是解题的关键．根据从上面、正面、左面看到的图形进行求解即可．

【详解】解：从上面看，看到的图形为一个正方形，在这个正方形里面还有一个小正方形，即看到的图形为：

主视图和左视图相同，都是上宽下窄的梯形，即看到的图形为：

故选：B．

8.研学期间小明跟同学在某餐厅吃饭，如图所示的是此餐厅的菜单，征求所有同学意见后他们一共点了16份意大利面、杯饮料、份沙拉，则他们点A餐（）

A餐：1份意大利面

B餐：1份意大利面+1杯饮料

C餐：1份意大利面+1杯饮料+1份沙拉

A.份 B.份 C.份 D.份

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了列代数式，根据点的饮料能确定在B和C餐中点了x份意大利面，根据题意可得点A餐份．

【详解】解：∵x杯饮料，则在B和C餐中点了x份意大利面．

∴点A餐为份．

故选：A．

9.如图，下列推理不正确的有（）

①若，则；②若，则；③若，则；④若，则．

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

【答案】C

【解析】

【分析】此题考查平行线的判定与性质，解题关键在于掌握其定义．

根据平行线的判定（内错角相等，两直线平行，同位角相等，两直线平行，同旁内角互补，两直线平行）和平行线的性质（两直线平行，内错角相等，两直线平行，同位角相等，两直线平行，同旁内角互补）判断即可．

【详解】解：若，则，故①正确；

若，则，故②错误；

若，则，故③正确；

若，不能得到，故④错误，

故推理不正确的有②④，共2个，

故选：C．

10.我们知道十进制的进位规则是“逢十进一”，现规定二进制的进位规则是“逢二进一”，下表为十进制1，2，3，4与二进制1，10，11，100之间的对应关系：

二进制数

十进制