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2026/01/12
幼儿园班级管理检查与调整
汇报人：WPS
CONTENTS
目录
01
班级管理检查概述
02
班级管理检查内容
03
检查结果分析
04
班级管理调整措施
班级管理检查概述
01
检查目的
保障幼儿安全健康
通过检查班级玩具消毒记录、地面防滑措施等，如发现某班积木未按规定每日消毒，及时督促整改，预防交叉感染。
提升班级管理质量
观察教师组织集体活动的流程，如某班晨间活动混乱，通过检查提出分组游戏方案，提高活动效率与幼儿参与度。
检查范围
一日活动组织
检查晨间入园、集体教学、户外活动等环节的流程衔接，如某幼儿园因户外活动过渡混乱导致幼儿等待时间超过15分钟。
安全防护措施
查看班级门窗防护栏间距是否≤11cm、热水壶放置高度是否离地1.5米以上，参考《托幼机构安全防护指南》标准。
卫生消毒执行
检查幼儿水杯每日消毒记录，要求每餐后高温消毒30分钟，毛巾需一人一巾并悬挂通风。
班级管理检查内容
02
教学活动检查
活动目标达成度检查
检查班级周计划中认识春天主题活动目标是否达成，如观察幼儿能否说出3种春季花卉名称，记录达标率。
教学材料适宜性检查
查看科学区种子发芽实验材料是否安全，如使用透明塑料杯而非玻璃容器，避免幼儿划伤。
教学活动检查
师幼互动质量检查
观察集体活动中教师提问频率，如10分钟内是否有5次以上开放性提问，如你觉得树叶为什么会落下来。
活动环节衔接检查
检查过渡环节是否流畅，如户外活动后能否在3分钟内安静进入室内，准备下一环节的绘本阅读。
幼儿生活照料检查
日常饮食管理检查
每日检查幼儿进食情况，如小班幼儿自主用餐率需达85%以上，观察是否有挑食、偏食现象并记录。
午睡护理质量检查
检查幼儿午睡时是否有教师每15分钟巡视一次，查看幼儿睡姿是否正确、被子是否盖好等情况。
班级环境布置检查
安全性检查
检查玩具柜是否安装防倾倒装置，如北京某幼儿园曾因未固定柜子导致幼儿碰倒受伤，需确保所有家具边角加装防撞条。
教育性布置
观察主题墙是否每月更新，如上海实验幼儿园结合季节更换春天的秘密自然角，展示幼儿种植的豆芽生长过程。
空间利用率
核查活动区划分是否合理，如广州某幼儿园将走廊改造成阅读小火车，设置6个独立阅读舱供幼儿自主阅读。
家园沟通情况检查
日常饮食护理检查
检查幼儿进餐时是否按需添加饭菜，如小班幼儿需教师喂食，中班幼儿自主进食但需观察是否挑食。
午睡环节管理检查
查看幼儿午睡姿势是否正确，被褥是否盖好，值班教师是否每15分钟巡视一次并记录异常情况。
班级安全管理检查
保障幼儿安全健康
通过检查班级设施如防护栏、玩具消毒记录等，预防安全隐患，如北京某幼儿园曾因滑梯螺丝松动导致幼儿摔伤，此类问题可通过定期检查避免。
提升教育教学质量
检查班级活动设计是否符合3-6岁儿童发展指南，例如观察教师是否每日开展至少1小时户外游戏，确保幼儿体能发展需求得到满足。
检查结果分析
03
存在的问题
安全防护设施检查
检查防撞条是否覆盖桌角、门缝，如小班教室需重点检查储物柜边缘软包是否完好，避免幼儿碰撞受伤。
区域功能划分合理性
观察美工区与阅读区是否分离，如某幼儿园将建构区设在走廊导致动线混乱，需调整为独立空间并设明显标识。
教育元素融入度
查看主题墙是否体现幼儿参与，如中班秋天主题墙应展示幼儿收集的落叶标本及绘画作品，而非教师单独布置。
问题产生原因
01
班级环境安全检查
每日开园前检查班级门窗、桌椅、玩具等设施，如发现松动的柜角需立即报修，防止幼儿碰撞受伤。
02
保教活动开展检查
观察教师是否按计划组织晨间活动，如某班8:30未开展手指游戏，需记录并沟通调整。
03
幼儿生活常规检查
查看幼儿洗手、进餐等环节是否规范，例如中班幼儿能否独立使用勺子，餐后是否主动擦嘴。
对班级管理的影响
活动目标达成度检查
检查幼儿是否达到活动预设目标，如某中班认识颜色活动后，90%幼儿能准确指认5种以上颜色。
教学方法适宜性评估
观察教师是否采用多样化教学方法，如某园大班科学活动水的浮力，教师通过实验操作和小组讨论结合教学。
对班级管理的影响
01
幼儿参与度观察
记录幼儿在活动中的互动情况，如某小班美工活动中，85%幼儿能主动举手回答问题并参与创作。
02
活动材料准备检查
核查教学材料是否充足且适合幼儿年龄，如某园中班语言活动故事创编，准备了绘本、图片卡片等教具。
班级管理调整措施
04
教学方法改进
饮食营养搭配检查
每日检查幼儿餐食是否符合《3-6岁儿童膳食指南》，如早餐提供鸡蛋、牛奶和全麦面包，午餐包含荤素搭配及绿叶蔬菜。
午睡护理质量检查
检查教师是否每15分钟巡视一次午睡幼儿，及时为踢被子的幼儿盖好被褥，关注打鼾幼
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