原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2026/01/12
幼儿园大班时间管理活动
汇报人：WPS
CONTENTS
目录
01
活动目标
02
活动准备
03
活动具体内容
04
活动评估
05
活动总结与展望
活动目标
01
培养时间观念
认识时间单位
通过“钟表转盘”游戏，让幼儿拨动指针认识时针、分针，说出“长针指12，短针指8就是8点”等具体时间。
理解时间顺序
开展“一日活动流程图”粘贴游戏，幼儿将“吃早餐”“区域活动”等图片按顺序贴在时间轴上，理解做事的先后顺序。
提升自我管理能力
自主规划一日活动
通过“我的时间计划表”游戏，让幼儿在晨间自主选择区域活动、户外游戏等项目并按顺序完成，如先搭积木再画画。
任务执行与调整
开展“整理小能手”比赛，幼儿需在5分钟内收拾玩具并分类摆放，教师观察其专注度及遇到困难时的调整方法。
时间感知与把控
利用沙漏和计时器进行“10分钟挑战”，幼儿在规定时间内完成穿脱外套、整理书包等任务，增强时间紧迫感。
活动准备
02
材料与道具准备
可视化时间教具套装
包含卡通沙漏（3分钟/5分钟款）、彩色计时器，可模拟刷牙时间等场景，帮助幼儿直观感知时长。
任务卡片与奖励贴纸
设计整理玩具洗手步骤等图文任务卡，搭配星星贴纸，完成一项任务贴一颗星，累计兑换小奖品。
场地安排
创设时间探索区
在教室靠窗区域设置沙漏、计时器等工具，幼儿可分组操作记录沙漏漏完时间，如观察1分钟内积木搭建数量。
布置任务体验角
划分4个活动区域，如早餐小厨房，摆放玩具餐具和时钟，幼儿模拟7:30-8:00完成早餐准备流程。
设置成果展示墙
在走廊墙面划分我的时间计划表展示区，用卡通贴纸标注幼儿每日活动时段，如9:00-9:30绘画时间。
活动具体内容
03
时间认知游戏
钟表配对小能手
老师准备纸质钟表模型与时间卡片，幼儿需将“3点整”卡片与指针指向3的钟表配对，边操作边说出时间，加深认知。
时间排序小剧场
提供“起床、上学、午餐、午睡”图片，幼儿分组讨论后按一日流程排序，老师用沙漏计时，限时3分钟完成。
时间认知游戏
趣味时间报时员
播放幼儿园日常活动录音（如早操音乐、午餐铃声），幼儿听到后举起对应时间牌，如听到午睡铃声举“12:30”牌。
数字时间跳跳乐
地面贴有1-12数字圈，老师说出时间“8点”，幼儿需单脚跳入数字“8”圈，同时双手比出钟表指针形状。
日常作息规划
时间认知教具组
包含彩色沙漏（5分钟/10分钟款）、可拨动数字时钟模型，用于让幼儿直观感受时间流逝，如模拟沙漏流完前整理玩具游戏。
任务卡片与奖励贴纸
制作20张图文并茂的任务卡（如整理书包洗手），搭配星星贴纸作为完成奖励，参考某知名幼儿园时间小管家活动方案设计。
时间挑战活动
认识时钟与时间单位
通过“小兔的一天”故事，让幼儿认识时钟上的整点、半点，理解1小时、30分钟的实际时长，如早餐到户外活动约1小时。
制定每日活动计划
引导幼儿用图片卡规划“晨间活动-点心时间-区域游戏”等流程，如用积木代表游戏时间，培养按计划做事的习惯。
小组合作体验
制定个人日程表
引导幼儿用图片贴纸制作每日计划表，如“9点积木时间”“10点绘本阅读”，自主勾选完成项，培养时间规划意识。
任务专注训练
开展“串珠子比赛”，要求幼儿在5分钟内专注完成穿珠任务，教师用沙漏计时，完成后给予“专注小明星”贴纸奖励。
整理物品实践
设置“玩具回家”场景，让幼儿在10分钟内将散落的积木、娃娃分类放回对应收纳盒，通过儿歌提示步骤，强化任务责任感。
活动评估
04
幼儿表现评估
主题情境区布置
设置“时间小镇”场景，用彩色地贴划分出“晨间活动区”“午餐区”“午睡区”，搭配时钟模型和沙漏道具，帮助幼儿直观理解时间顺序。
互动游戏区规划
在教室中央设置“时间小火车”游戏区，摆放6个标有时段的车厢道具，幼儿需将对应活动卡片（如“吃点心”“玩积木”）放入正确车厢。
成果展示区设计
在墙面设置“我的一天”展示板，划分7个时间段格，每个格子旁贴有数字时钟贴纸，幼儿可粘贴自己的活动照片记录时间安排。
活动效果反馈
时钟拨点小能手
老师出示写有“早上8点上课”“下午4点吃点心”的卡片，幼儿转动玩具时钟指针，将分针和时针拨到对应位置，巩固整点认知。
时间顺序排排队
提供“起床、刷牙、上学、午餐”等日常活动图片，幼儿小组合作按时间先后贴在时间轴上，老师引导纠正并讲解“先...再...”的顺序逻辑。
活动效果反馈
分钟沙漏挑战赛
设置3分钟沙漏，幼儿在沙漏漏完前完成串珠子（10颗）、整理积木等任务，体验“1分钟有多长”，结束后分享完成情况。
星期转盘猜猜乐
转动标有星期的转盘，指针停在某天时，幼儿说出当天在幼儿园的
文档评论（0）