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-1排名依据与分类标准2A类院校(全国前10名)3其他A类院校(部分)4B类至E类院校概况5专业发展背景6排名具体分析7排名影响与启示8排名提升策略9排名中隐含的挑战与机遇10总结与未来展望

PART1排名依据与分类标准

排名依据与分类标准全国高校人工智能与大数据创新联盟、华算人工智能研究院联合发布2025年4月至5月调研，2025年6月公布全国621所已备案人工智能本科专业的普通高校评估机构评估时间评估范围

排名依据与分类标准评估指标高校品牌影响力(20%)4师资力量建设(15%)5人才培养方案与目标(15%)6课程体系建设(10%)7教材开发与人员投入(5%)8教学科研成果(5%)10实习实训基地服务能力(5%)11教师专业培训情况(5%)12主办人工智能活动规模(5%)13实验室建设与运行(15%)9

排名依据与分类标准分类标准A类(全国前120名)分A+、A、A-三档B类(全国121-250名)分A+、A、A-三档C类(全国251-400名)分C+、C、C-三档D类(全国401-550名)分D+、D、D-三档E类(全国551-621名)分E+、E、E-三档

PART2A类院校(全国前10名)

A类院校(全国前10名)清华大学：2020年备案，2024年成立人工智能学院，图灵奖得主姚期智任院长，聚焦AI核心基础与AI+方向，开设38门通识课程浙江大学：2018年首批备案，依托计算机科学与技术学院，侧重理论、模型、芯片及系统研究中国科学院大学：2021年备案，依托中科院自动化研究所，设6个教研室，涵盖模式识别、智能机器人等方向南京大学：2018年首批备案，周志华教授主导，注重基础研究与内涵式发展西安电子科技大学：2018年首批备案，焦李成教授领军，构建国际化+西电特色培养体系中国科学技术大学：2018年首批备案，依托数理学科优势，设人工智能与数据科学双本科专业哈尔滨工业大学：2019年备案，高文院士领衔，一校三区联合培养中山大学：2020年备案，成立人工智能研究院，覆盖17个交叉研究中心北京大学：2021年备案，国内最早开展AI研究的院校之一，拥有智能科学系和独立人工智能研究院西安交通大学：2018年首批备案，1986年成立人工智能与机器人研究所，郑南宁院士领衔

PART3其他A类院校(部分)

其他A类院校(部分)北京航空航电子科技大南方科技大天大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学学、华中科技大学、东南大学、北京邮电大学学、厦门大学、武汉大学、四川大学

PART4B类至E类院校概况

B类至E类院校概况B类(130所)C类(150所)D类(150所)E类(75所)包括华东交通大学、福州大学、广东工业大学等，侧重应用型人才培养涵盖西安邮电大学、温州大学等，注重区域特色与学科交叉以独立学院为主，如电子科技大学成都学院、南京航空航天大学金城学院包括地方院校及民办高校，如山东协和学院、浙大城市学院

PART5专业发展背景

专业发展背景1专业代码：080717T(工学，电子信息类)修业年限：四年，授予工学学士学位发展历程：2018年教育部设立，截至2025年全国621所高校备案，覆盖超50%普通高校23

PART6排名具体分析

排名具体分析根据上述的评估指标和分类标准，以下是针对人工智能专业院校排名的具体分析

排名具体分析高校品牌影响力：这一指标主要反映的是高校在全国的知名度和影响力。在人工智能专业中，如清华大学、北京大学等知名高校由于其强大的品牌影响力在排名中占据了显著位置师资力量建设：优秀的师资队伍是高校教育质量的保证。排名靠前的高校普遍拥有一支高水平、专业化的教师队伍，其中不少是行业内的知名专家和学者人才培养方案与目标：这一指标反映了高校在制定人才培养方案时的前瞻性和目标明确性。一些排名靠前的高校在制定人才培养方案时，不仅注重理论教学，还注重实践能力和创新能力的培养

排名具体分析课程体系建设：完善的课程体系是培养学生全面发展的基础。排名靠前的高校普遍拥有较为完善的课程体系，涵盖了从基础理论到实践应用的各个方面实验室建设与运行：实验室是高校进行科学研究和实践教学的重要场所。排名靠前的高校普遍拥有先进的实验室设备和完善的管理制度，为学生提供了良好的实践环境教学科研成果：这一指标反映了高校在教学和科研方面的实力。排名靠前的高校不仅在教学上取得了显著的成果，还在科研方面取得了许多重要的突破实习实训基地服务能力：实习实训是培养学生实践能力和职业素养的重要环节。排名靠前的高校普遍拥有较多的实习实训基地，并提供了良好的服务支持教师专业培训情况：教师是教育教学的主体，其专业素养的提升对于提高教育教学质量至关重要。排名靠前的高校普遍重视教师的专业培训，为教师提供了丰富的培训